孩。這麼滴吧，您換位思考，您閨女要是跟方寸起玩兒，您不得舉雙手雙腳歡呼啊？還反對啥呀，樂都樂不過來呢。”

李老師氣想，我兒都上學了，我憑什麼歡呼？憑什麼還要舉腳歡呼？

莫愁也：“李老師，您不太瞭解雲想，不騙您，她比我閨女懂事多了！們倆未來您也不用擔心，能在起我們肯定支援，反正我家方寸都認準了，我也不反對是不是？”

“作為母親，怎麼就不能給孩主呢？”

莫愁笑笑，“要是我能主，我都不會讓這個級，你說把累得，我看了都心疼。”

李老師語，這特麼還怎麼說？再說幾句，方寸就該轉回了！

莫愁笑眯眯的，“李老師，已經剩最後兩個月，作為家，我覺得只要心情，壓力別太，能以放鬆的狀態迎接考試就行。現在逼著兩個孩隔離，我兒看不去書怎麼辦？”

李老師更加無語。行吧，不管了，反正我工作已經到位，反正人家家看得開，別整滴我跟個老巫婆似的。

送走兩位家，李老師仍然悶悶不樂，唐妮妮看得直笑：“您快彆氣了，您想想，就算不讓們來往，您也就能管兩個月，等考完，人家該怎樣不是還怎樣嗎？只要沒耽誤學習，您就放寬心，不？”

“老了，理解不了了。”

“您是老當益壯，老驥伏櫪。”

“別在這兒拍！”李老師：“這對兒我是不管了，但別的還要管，這是責任！你也別在那兒臭美，我得盯緊你，作為個班主任，思想上不能有偏差！”

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