失望，似乎早就料到了，也本就沒對老師抱有什麼希望。

此時看到他們與傅明修搭話，似乎相談甚歡模樣，左斯淮卻意識死死揪住了自己褲上布料。

他舉起了手。

這道題對剛學學生來說是很難，基本上是可能回答，因為這裡面有些新知識和技巧，沒接觸過學生除非是天縱奇才才能解來，而老師把這題在課堂上放來，就是為了引新知識和技巧。

左斯淮直將知識當做他能抓住唯力量，早就把知識啃完了，熟練無比，甚至大學知識他也學了少。

這是他第次舉手。

班裡學生都驚呆了，他們還是第次見這個悶做聲左斯淮主動舉手回答問題。

“左學霸居然舉手了，看來老師你魅力小，連他也想在你面前裝裝逼。”有人著說，語氣卻與剛剛純粹搞怪與討好同，帶著些屑。

“老師你可別被他嚇到了，雖然他看起來邋里邋遢，可是個好學生呢，許多老師都沒他聰明。”另個同學說。

其實來來回回就他們幾個人，在課堂上此起彼伏搭話。

左斯淮聞言，低頭看了看自己，嘴角抿得更緊了。

他看起來確實十分邋遢。

個未成年人在經濟上窘迫起來，並比成年人少了多少難堪。

左家基本上沒給過他錢，就是給他飯吃——也是在家人吃飯餐桌上留，就是讓保姆在廚房裡給他留些。

保姆也沒特留，反而這麼大左家最缺就是剩菜剩飯。

左斯淮學習上費用，學費書費學雜費之類，都是靠他學習上獎金維持，也十分捉襟見肘。

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