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兒童的軍棋可以說是為了開發兒童佈陣，攻防等全域性觀來設定，也在於讓兒童更加有耐心的去好每一件事的初衷。

睿睿一邊講解，一邊和裴彩玩，還時不時看著一下裴彬。

裴彬看得很認真，眼神專注地盯著棋盤上的棋子移動。

他好像在記什麼，神色微動。

睿睿示意裴彩放緩下棋的速度，將要走出的棋子都相對大聲地喊出來。

他這是在刺激裴彬的記憶力，想透過聲音和動作刺激他腦部的成長。

果然，睿睿和裴彩這樣做，裴彬思考得越深入，眉頭皺得越緊。

一局下完，裴彩已經基本掌握規則和玩法了。

睿睿看向裴彬，後者的臉上還是帶著疑惑。

“我們再玩。”睿睿轉頭跟裴彩說道，“小彬快學會了。”

裴綵帶著疑惑開始了第二局。

還是採用之前的那種辦法，放緩速度，然後大聲說自己想走的棋子。

這次睿睿加上了步驟，連行走路線都喊了出來。

一局完，睿睿再看向裴彬，對方的疑惑減少了一些。

再次開局，還是用之前的辦法。

六局之後，睿睿發現裴彬緊皺的眉頭此時已經舒展開來了。

“懂了。”睿睿淡淡地問道。

過了一會，裴彬才稍稍點頭。

“那來一局。”睿睿也沒等他回來，直接將棋盤轉了方位，自己坐到裴彬的對面去。

睿睿先開局，裴彬在後。

他下得很小心，嘴裡磕磕碰碰地念著剛剛睿睿他們喊出的字。

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