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旺旺抱著畫冊，小臉嚴肅又認真地走到小課桌前，“啪嗒”一聲坐下。

一邊是爸爸給的畫冊，一邊是園長媽媽給的畫冊。

腦海裡是一個月來他陰差陽錯下錯認本體卻教對本領的畫面。

【999】抱緊轉盤：咱旺旺想什麼呢？

自打她提起轉盤後，小系統就開始警覺，光屏也不扒拉了，兩個世界沒掏出來的轉盤，平時沒當回事，這會兒像個寶似的死死抱在懷裡。

宋鬱華瞥了它一眼，收起計劃書，先登上星網釋出了一條育幼園招生通知。

才看向認真沉思的旺旺，看著看著忍不住笑了。

小崽子反思呢。

反思以後該怎麼教小朋友本領。

【999】頓時滿臉憂心，愁得不行：那咱旺旺想得明白嗎？

星網上招生通知底下不出半分鐘就留言火爆，一眼掃下去都是這兩天跟醫藥協會和皇室官博鬥智鬥勇在第一線的家長們。

宋鬱華看完星網繼續看它：當然，沒有比咱旺旺更有天賦又聰敏的崽子了，怎麼會想不明白。

你要不先愁點別的？

【999】：……………

好傢伙！您給句痛快話，您是不是也盯上這轉盤了！

宋鬱華理直氣壯：是啊！

【999】：………

對面旺旺想著想著，已經趴在了桌上。

天才老師總有一套適合自己獨一無二的教學方法……

他以前教學模式是確認本體後再教本體。

所以他深信不疑地按照爸爸給的畫冊，給小朋友們按上千奇百怪的本體，又按照千奇百怪的本體，教出千奇百怪的本領。

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