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其實老實來講，很多樂器用MIDI做出來效果只能說一般。但其實現場整個屋子裡的人，都並沒有在意這些小瑕疵，完全能從《菊花臺》中聽到一些東西，然後若有所感。

沒有人聽到這首歌之後，還想到別的梗。

終於回到了菊花原有的定義。

所以什麼樣的歌曲能讓不同年齡段的人，都認真聽歌呢？

一般得是經典的歌曲。

橫跨多少年這種，年紀大的人見證過它的誕生，小的聽著它長大，再小一點的從父母口中聽到父母唱這首歌，熟得不能再熟了。

而《菊花臺》並不屬於此類...

而且這個屋子裡的關係，非常複雜，來自全國各地，各種年齡階段，不同性格喜好。

但他們好像都找到了一些共鳴。

所以透過《菊花臺》的例項也許可以證明，可能這就是三古三新的魅力——因為學了共同的古辭賦、文化、旋律，才能讓大家都有相同的認知；又配合著新唱法、編曲、概念，才能讓這件事情流行起來。

這種做法，其實也不只是歌曲領域：

就像如果跟以前一樣，老方法死記硬背詩詞，沒意思；但是結合新型比拼競技模式的《中國詩詞大會》，有意思，都是一個道理。

“北風亂，夜未央

你的影子剪不斷

徒留我孤單在湖面，成雙...”

所以葉青一曲唱罷，屋子裡先是安靜了一會，然後小鬼第一個回過神來拍手：“啪啪啪！”

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