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“咚咚咚。”

“進。”

一個抱書在懷的姑娘推門而入，緊張地張望著辦公室裡的情況，輕聲說道：“老師好，我是之前跟您透過電話的那個，馮子涵。”

李文鑫聞言將視線離開電腦，抬眼看向辦公室門口：“哦，三班的對吧。”

“對對對，是我。”

“進來坐吧，”停掉了手頭製作課件的工作，李文鑫起身招呼那姑娘坐到沙發上，抽出紙杯倒了杯水給她，“這才七月份就回學校了，開學還早吧？”

姑娘有點靦腆，非常端正地坐在沙發上答道：“暑假沒回家，因為成績不好沒爭取到保送資格，現在在學校備考呢。”

“哦……”李文鑫聞言點點頭，這樣的孩子不在少數，要麼是平日裡貪圖享樂忘卻學業，也可能是不喜社交導致綜合成績不佳，反正考研的總歸是比保送生多得多，“你是想考我的研究生是吧？”

見李文鑫說話如此爽快，那姑娘便直言不諱：“是，我認為您是一位教學風格嚴謹又有樂趣的好老師，往屆的學長學姐對您的評價頗高。而且我特地查閱了您近幾年的研究成果，關於微機電系統方向的研究我也非常有興趣。所以我今天才敢厚著臉皮來找您，就是……單純地希望如果透過初試的話，您能多考慮一下我，畢竟自己學校的學生嘛，嘿嘿。”

小姑娘說話倒是很實在。李文鑫喜歡這個時期的孩子，不像十幾歲時那麼倔強桀驁，也沒有踏入社會後的油膩感，這些孩子因為對人情世故初探卻不熟悉，故而在畏縮中有一種直進的勇氣。這是很好的，年輕人總要有闖勁和毅力才能有前途和希望。

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