說他培訓的成果有多厲害，相反，在很多媽媽看來，爸爸們的培訓未免太粗糙了點兒。

裡頭很多上班族的爸爸頭疼輔食的事，老師就說，你要是沒時間做，可以給孩子吃簡易食品啊——那簡易食品達達他們給送來過，說是美國家長就這麼帶孩子，唐藝半信半疑看了半天也不敢給小孩吃，跟貓罐頭長得一模一樣。

奶爸的培訓重點並不是做家務，而是一種理念——男人一定要帶孩子，小孩很需要有爸爸的陪伴，寶貝常常跟爸爸在一起，才能變得堅強獨立勇敢理性.....等等，這是媽媽所不能取代的。

同時也相當於給爸爸們拉了個“父嬰群”，奶爸在群裡也有認同感——你老婆嫌你帶不好，我老婆也是一樣，但咱們都愛孩子，咱們不管她們，老師不是說了？在帶孩子上，男人有男人獨特的作用，用自己的方式去當個好爸爸就是了。

回頭老婆婆再過來看孫子，常常就能看見他爸爸在帶他，爸爸在那兒彈琴，給小孩拴個卡通的遛狗繩綁在自己腰上，小孩居然還挺開心，聽著音樂玩玩具，滿地亂爬，待會兒他爸累了，拎起孩子的揹帶褲當啞鈴玩，一時間倒看不出誰才是孩子了。

老婆婆偷著問她，這是幹什麼呀？把孩子當狗養呢？給他帶你能放心嗎？

唐藝又把上課的事跟婆婆說說，告訴她：“那遛狗繩就是培訓班發的，我看著也覺得不行，可他們就喜歡這樣，由他去吧，媽媽保護的太好了，孩子將來會嬌氣的。”

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