到塊送上門來的璞玉！

“楚老師……？”

苗棟對兒的天賦有信心，可也免了有些緊張。馳馳已經吹奏完了遍，為什麼這楚老師句話也說呢？

“你這孩，收了！”

苗棟喜過望。

楚老師拉著苗棟和馳馳坐在沙發上，苗棟覺著，這楚老師現在看馳馳的眼神……就跟看親孫似的。

楚老師想顯得自己佔便宜似的，她詳盡給苗棟解釋了遍馳馳有著多麼驚人的天賦。她知這個父親為了兒很努力，她仍然覺得，自己必須得讓苗星馳的家人知，這值得全家傾盡全力去培養的天才！

她也會盡力的！讓這樣的天才在自己手裡頭綻放，會每個老師最的理想。

“您說的真的？”

苗棟有激動，他把楚老師說的話都記來，準備回去給孩他媽學學。

“對，還要問些問題，你跟詳細說說。孩要輩專注音樂的話，要考慮的事可很多的。”

楚老師這次比考慮得更多，更遠，她詳細問了問苗棟家裡頭的況，還問了苗星馳怎麼發現天賦的，也問了苗星馳的病到底怎麼回事。

“夫說了，家馳馳自閉症……自從開始接觸音樂，已經很多了。以前說話可沒有現在利索，也經常煩躁。楚老師，您放心，音樂這個兒的支柱，全家拼了命也會叫他在這條路走去的！”

他也認同王秀琴的看法，馳馳現在仍然和普通人有較的差距，在音樂上向前走、往上走，這才他能有的最的路。

苗棟把當初妙妙怎麼發現哥哥敲手指在學鳥叫的事給楚老師說了：“俺家這閨女就個福星！”

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