不應該上一年級，而是四年級！”

天知道，當他發現和他同樣年紀的人，都在三四五這三個年段唸書，只有他一個十歲的大孩子，和一般六七歲的小屁孩一同念一年級的時候，心裡有多崩潰。

他堂堂大啟朝皇太子，被皇帝最信任的榮國公，丟到孩子堆裡，陪一群小屁孩玩，這叫什麼事？

賈赦直翻白眼，很不客氣的拿出一年級的課本，指著語文課本上的拼音字母問道：“殿下可知道這是什麼？”

徒昀一臉懵逼，他記得這是今天教語文的先生教的，說是叫拼音。

只是這玩意兒，長的奇奇怪怪的，看得他頭昏腦脹，加上當時已經知道自己以十歲的“高齡”，上著六歲的孩子才上的一年級，心裡存著氣，沒能仔細聽講，現在猛然被問起，還真不知道賈赦的這個拼音讀作什麼？

賈赦不等他做出回答，又翻開數學書，指著一則運演算法則問他：“知道這則數□□演算法則的原理是什麼嗎？知道他怎麼運用嗎？”

徒昀更加的茫然了，因為賈赦和徒鈺的原因，阿拉伯數字被普遍運用，現在的人記賬時用的都是這種數字，徒昀自然是認識的，但是這所謂的運演算法則，他的確是沒有接觸過。

賈赦又拿出四年級的數學課本，指著其中一道應用題問他，“知道這個題怎麼解嗎？”這是一道水池進水和出水的問題，難度中等。

徒昀的臉已經綠了，他雖然自幼聰明，宮裡有大儒教他，學的是四書五經，在數算上並不精通，什麼《九章算術》、《孫子算經》都還沒有認真閱讀理解過，賈赦的一通問題砸下來，直接把他砸蒙了。

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