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蔡文靜一說，陳慧仔細一想，更加緊張了。

她對臘梅的方行原本還挺有好感的，現在被蔡文靜一說，卻覺得臘梅心機深重。

“文靜，那你說阿姨現在要怎麼處理這件事，好讓王釗他們退了學習小組呢？我和他說退，他又不肯，這讓我很為難。”

“阿姨，瞧您說的，這件事對您來說並不難，你不是校醫嗎？你用自己的力量沒辦法推動，但是你要是和校領導說了，肯定有用啊。

尤其是政教處的程老師，他在抓學生紀律方面可嚴格了，你不妨和他商量一下。”

蔡文靜到一中就聽白雪說了臘梅和程武的矛盾，此時自然想起可以巧妙地利用起這個矛盾來。

“咦，你說的這倒是個辦法，我怎麼沒想到呢？”陳慧豁然開朗地道，“我看程老師這人挺熱心的，行，我去和他說一下。”

程武這人熱不熱心就天知道了，但是一聽說是要針對臘梅的行動，他可熱心了。

他拍著胸脯對陳慧說：“陳醫生，這事兒包在我身上，現在都什麼時候了，優秀的學生更應該獨善其身，怎麼能被那些落後份子拉下水呢？

魏涼和那個郭虢學習都不是很好的，他們這次排名進了不少，一定是王釗下了大功夫。

把精力都用在同學身上，他怎麼還能讀得好？”

陳慧一聽，也覺得痛心疾首。

幫助別人可以，但是得幫助了別人，自己的學習成績受到的影響，這就是家長不允許的了。

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