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兒,扭頭問旁邊的宋老師:“宋老師,這戲還能改麼?”

宋老師很驚訝:“你想怎麼改?”

鐘鳴就把他加上的一段戲拿給宋老師看。宋老師通篇讀了一遍,點點頭,說:“寫的很好,可以加進去。”

鐘鳴這才知道創作者的權利原來也可以這樣,在已經排練了好幾遍的情況下按照自己的意願加戲。這個認知在後來幫了他很大的忙,讓他在對付自己眼中的“情敵”時,發揮了自己作為編劇最大的權利。

沈俊喝著水從舞臺上跳了下來,在他旁邊的位子上坐下:“你給加了段戲?”

“嗯,我覺得女二號的存在感太弱了,我想給她加一場重頭戲。”

“你這麼弄,小魚回頭可能不高興,女二號太出彩,可就把女主角的風頭給搶了。”

鐘鳴不懂得這些利害關係,他還是新手,只知道怎麼樣能讓戲劇更好看,別的尚不在他的考慮範圍之內。

“會麼?”他抬頭朝舞臺上看了一眼,看見宋老師正在跟他們說戲,小魚的臉上果然露出了除了疲憊之外的神情,時不時往臺下這裡看上一眼。女二號也在往這裡看,神情就善意多了,衝著他笑了笑。

舞臺劇背後的人和事都是鐘鳴需要學習的地方,沈俊拍拍他的肩膀,笑著說:“不過你那段戲我看了,加的真棒!”

鐘鳴心裡頭卻有了疙瘩,他不希望因為自己多想的一段戲鬧的不愉快。於小魚算很有涵養的女生,並沒有表示出任何的不滿,把鐘鳴加上的那一段戲又排了一遍。宋老師重新在他身邊坐下,說:“先讓他們演一下看看效果。”

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