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讓一群初中生編寫茶經，當然是不現實的事情。

林間只是隨口打發秦雲容而已。

這傻姑娘可能是看到林間和林蘭生的優秀，忽略了大部分這個年紀的少年，被人叫小孩都不算過分。

寫茶經又不是寫週記日記，豈是十幾歲的少年所能做到的事？

秦天雄設定茶藝班的目的只是為了給雲山鎮一個方向，真正打造瓏意茶基礎的人，他另有安排。

學生不懂茶，但是長輩或許有人知道關於雲山鎮茶藝的傳說，為了獎學金，學生會把茶藝班的訊息帶回家裡，作為家長，不可能對此無動於衷，為了讓兒孫後輩在學校裡表現突出一點，大部分家長都會選擇傾盡所有。

不就是家裡不知道哪代傳下來的泡茶方法嗎？若是能換回兒孫一張獎狀，都算祖先傳下的東西有用處。

可以預見到的是，為了獎學金和那張獎狀，雲山鎮地區的茶藝幾乎將無所遁形，與之相比，那點獎學金就顯得微不足道了。

花個幾年時間，從各家各戶將有關於雲山鎮茶藝的情報收攏在手，秦天雄就可以讓真正編撰茶經的人開始研究，從而衍生出真正的瓏意茶經，給瓏意茶文化打下基礎。

就像八九十年代那些到鄉下收古董發財的人一樣，他收的是知識，用的還是很低的價錢，不過是轉個彎，將買情報的錢換成了一份獎狀。

論起打造紅葉莊的手段，他不如艾茗詩，但是論起做生意，秦天雄自認十個艾茗詩都不如他。

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