被她怕死的意志傳染，竟然也都呼氣，紛紛拿抽屜裡被捂得嚴嚴實實的小零食。

“我覺得可以繼續...”

“女神的歌還沒聽完呢。”

後排的應援團弱弱道。

“我贊成...後面還有些節目嗎...咱們還沒玩遊戲呢。”

“對呀，緊張刺激的遊戲環節都沒開始...”

“大了有人檢查了咱們再......”

教室裡贊同繼續團建的聲音此起彼伏。

“啪！”道清亮的雙掌相接的聲音響起，像節目打板樣，柳虞乾脆利落拍了拍手，轉向她的後桌：

“...檸萌同學請繼續你的表演吧。”

“好。”

有了剛剛的經歷，檸萌再緊張，大大方方走到講臺上，將先前沒唱完的歌接上了。

趙同學也再次拿起她的小本本走到門邊，這次觀察的動作更警惕了些。

前排的班主任小心翼翼重新拿沒吃完的零食，嗑瓜子吃餅乾的樣子像個兩百斤的孩子。

“許班，我們也...繼續？”

柳虞駕輕就熟伸手，將白嫩纖柔的手攤在許詩茗面前。

許詩茗無奈，卻還伸手。

兩人的指纏繞在起。

柳姐姐時時勾勾手，撓兩分享感受。動作自然得像看節目必備流程。

接來的時間，夏詩詞和夏歌賦兩姐妹上臺朗誦。

她們的朗誦感充沛、吐字清晰、聲音清亮，乍聽哪哪都好。

唯太對勁的就，兩人的聲音強弱，太互補了。

——每當唸到雞湯的時候，夏詩詞的聲音C位道，夏歌賦聲音弱來，語氣隱隱聽得幾分嫌棄。與之相應，等到了毒雞湯的part，夏歌賦緒飽滿、激澎湃，夏詩詞則跟懨掉的花似的，嘴角微張，極其敷衍。

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