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在聽見蔣雲的提議之後，班裡的每一個同學經過討論之後，覺得這件事情還是可以的。

他們對於這件事情覺得深信不疑，畢竟對於集體朗誦這件事情，大家都是很在行的，每一個學生都語文課上當眾演講過這一件事情，就是不知道這件事情，大家一起來會怎麼做？而且因為這件事情特別的簡單，他們又必須做的這些事情，又顯得有些複雜。

而且班裡好多同學都知道演講朗誦這一個節目，好多班級都準備了，尤其是文科類的班級聚選所知，其他班級準備這個節目已經有三四個了，如果再把他們班加上，就有五個了。

這麼多班級表演，這麼同樣一個節目，就看誰最後有新意，並且有其他的表演特色了，這樣一來才能獲得最終的勝利，也能夠獲得獎項。

所以這一點就讓每一個學生感覺到有些不知道怎麼辦了，一個個都將目光看向了許安。

不得不說，雖然他們有些同學不太承認，可是現在來看，確實許安才是他們班的這個聯絡人和總策劃人。

因為現在除了許安，其他人都想不到有效的辦法了，就像這個時候的陳秦虎感覺自己的臉面都丟光了，這個時候正是火辣辣的感覺，自然不肯多說一句話。

“大家來說說，咱們班如果要表演朗誦這個節目的話，到底要朗誦哪一篇課文？或者哪一首詩，而且朗誦的話，大家必須要有這樣的節奏感和韻律感，而且每一個人必須讀的慷慨激昂，這就需要一首好的詩詞者課文來襯托了大家，想想有沒有什麼好的課文或者素材提供給大家？

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