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1班的班主任是個長相頗有些嚴厲的中年女士,姓曹,眉心有兩條很深的褶皺,看著就很不好惹。甘遲原本想龜縮在位置上努力把存在感降到最小,奈何所處的位子基本是視線的焦點,曹老師扶了扶黑框眼鏡,想露出一個稍微溫柔些的笑容,試圖安撫安撫新同學,但那雙眼睛卻半點沒彎,安撫的笑愣是帶了點恐嚇的意味。

“咱1班多了不少新面孔啊,來,讓我們互相認識認識,最後半節課你們就上來做個自我介紹吧。”

甘遲登時便倒 吸了一口涼氣,重度社恐的致命場景之自我介紹還是來了。

之前的學生時代乃至最後進入社會,自我介紹和上臺環節都是她最想逃避的場景之一。印象最深刻的一次自我介紹,她上臺說了自己的名字,便尬在原地,好心的老師還在旁提醒她可以從愛好、樂趣、家人等方面展開說說,她依舊茫然,臺下的小朋友開始起鬨,說她沒有爸爸媽媽,是個撿垃圾的臭臭,最大的愛好就是去垃圾堆吃垃圾。

揚著最天真的面龐,說著最惡毒的話。

那次的窘迫與難受至今如梗在懷,提到自我介紹這四個字便忍不住心裡條件反射地厭惡與排斥。

這回班級流動不算太大,基本就幾個人,也都是從2班往1班走了走,但像甘遲跨度這麼大的幾乎沒有,眾人不禁感慨了幾番愛情的力量真偉大。

1班班長是個嬌小的女生,拿著新的班級花名冊開口說了幾句場面話,隨後便掃了一番全場,說:“那我們就按學號順序來?首先是……”

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