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騎電動車要戴頭盔，開車又要找停車位。

單位離家又不遠，姜悅不想搞那麼麻煩，習慣步行上下班。

從小區東門回家最近，她打著傘走進內街，見三樓舞蹈學校開著燈，甩了甩傘上面的雨水，乘電梯來到三樓。

外街連線內街的空中走廊，已經變成了琳琳舞蹈學校的大廳。

兩側擺了兩排長椅，兩側落地窗上方裝了幾臺液晶電視。

如果家長們送孩子來學舞蹈，不但可以坐在這兒等，而且能透過液晶電視看到教室裡的情況，給人的感覺有那麼點像火車站候車室。

姜悅把傘支在門口，摘下口罩走了進去，只見穿著舞蹈服，把身材襯托得凹凸有致的許琳琳，正對著支架上的手機，在音樂聲中跟直播似的給孩子們上舞蹈網課。

她舞姿優美，動作有力，全身心投入，充滿激情。

像一隻可愛的“小燕子”、一名聰明的“交通指揮員”、一隻活潑的“舞蹈小精靈”，用自己感染正在上網課的孩子們，把孩子們引入到情境中，鼓勵孩子們表達自己的情感，引導她們用舞蹈動作來表現自我，而不是隨著音樂機械地動作。

“疼了是吧，好，我們休息一下。”

許琳琳沉浸在自己的世界裡，對姜悅的到來渾然不知。

她走過去關掉音樂，拿來一條毛巾，一邊擦著汗，一邊笑吟吟對著正在直播的手機說：“我們要把杆上的疼痛，當作一種享受。只要跳舞跳不死，我們就往死裡跳！”

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