你瞧瞧，你同學不過是拿了個國家勵志都要換果機。】

【人比人，可真是氣死人。】

【說好了錢生不帶來死不帶去，花了最爽呢？你都花哪裡去了？】

“吃的上面啊。”溫濛濛嘀咕了一句。

007鬱悶地說不出話來，它覺得崽崽都察覺到它的心思了。

沒意思。

劉明萱的國家勵志獎學金拿的，怎麼說呢？

學校規章制度下的得利者。

劉明萱家庭條件並不差，比不上沉靜思這種白富美，卻也比很多同學好得多。

能夠入選貧困生庫，是因為她早年喪母，剛好符合學校的規定。

即便是家境相當優渥，卻也能拿到貧困生助學金。

而國家勵志獎學金又是在貧困生庫中挑選。

劉明萱大三學年成績不錯，剛好拿到了這個獎學金。

【制度僵化，你們那麼大個學校，也真是的。】007一陣埋汰，【不過崽崽你放心好了，我給你挑選的絕對都是根正苗紅的貧困戶。】

什麼根正苗紅的貧困戶。

溫濛濛很想要把007就出來胖揍一頓。

她們班其實還好，也沒有什麼太貧困的同學，所以劉明萱拿了也就拿了。

不知道其他班，其他專業，其他學院有沒有這種。

可是再細想下，溫濛濛又覺得陷入了一個悖論之中。

讀書是窮人家的孩子為數不多的出人頭地的機會，如果連好好讀書去爭取獎學金的機會那把握不住，那是不是說人窮志短嗎？

不過這又牽扯到各省教育水平的問題。

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