兩年後，邱白了，馬上就畢業了，由於成績優異，學校想要留他在院裡任職。邱白有點猶豫，因為教師的工資是很，他想多賺點錢。但是另方面，他並喜歡去社會上接觸些教九流的人，他性格過於佛系，討厭些逢場作戲和虛假交際。對於他來說，留在學校教書，似乎是個很的選擇。

邱白把心裡的想法告訴周遠，周遠只讓他照自己的喜去做，至於賺錢什麼的，交給他就。

值得說的是，如他們的生活已經過的極為錯。

周遠在的時候，乘著改革開放的第股風，開展了自己的小事業。

沿海城市發展較快，周遠便利用課餘時間，跑到圳市買了批電元件回來，幹起了老本行。他學的是電資訊工程，對物理，尤其是電學方面格外精通。比如半導體，積體電路，矽基元件，都是他的主要研究方向。

因此製作電起來得心應手，這個生意成本低，利潤，競爭又少。又因為此時是改革初期，很多政策沒有宣傳到位，導致部分人戰戰兢兢，敢做第個吃螃蟹的人。

周遠就利用這個空白時間段，狠狠賺了筆，迅速積累了筆小的起始資金。

而當其他人意識到這個商機的時候，周遠早已經開始了更層次的發展——辦電視機工廠。

他有技術，有錢，唯獨缺少人手，於是拉了個學期間關係比較的同專業同學起幹。他資金，同學技術，於是他給了個同學每人百分之的股份。家都沒有工資，只等著年底賺了錢分紅。

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