還是頭一次遇到機械學習過程完全顛倒的人。
“你等等,我找找。”
方明開啟亞恆統一的手環,翻出存在裡面的關於機械基礎理論部分的資料,從初級到高階,一股腦兒傳輸給了阿宅。
“雖然一級生的課會從初級部分開始上,但機械基礎理論考核中,包含百分之五十的初級部分,百分之三十的中級部分和百分之二十的高階部分,把這部分資料全部弄清楚差不多可以考滿分了。”
方明說道,想起幾天前方吉博笑眯眯的不算威脅的威脅,又補問了一句:“……需要講解嗎?”
“不用了。”阿宅小翻了一下,想了一下拒絕了。
阿宅發現每一章教材後面會有最終效果說明,那些效果說明和她最後做出來的實品是一樣的,過程中的描述也和她操縱異能量可以感受到的一模一樣。
與其說阿宅的做法符合了教材,倒不如說教材符合阿宅的做法。
前天夜裡阿宅惡補的時候就發現了,一旦理解了例項,要再弄懂理論也只不過是需要把名詞和腦海中的記憶對應起來而已。
在別的學生看來是公式是理論是運算,在阿宅看來卻是事實。
原因在於,機械理論都是人類先鋒經過無數實驗研究總結出來的,先有了例項,才有了理論。
而阿宅十六年來做過的事情,與人類先鋒曾經做過的事情並無差別。
她自學自做,還是懵懂孩童的時候就接觸異能源武器,從頭摸索它們的製作方法、內部構造。
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