了，即便沒有紙杯，他也會用手捧著水回來，以顯示自己的尊師重道。

蘇晨新的操作再次震到了眾人。

這是什麼覺悟？

人類為什麼會有這麼高的覺悟？！

老許想找茬，但一時間不知道應該從哪兒找起，最後他索性指了指面前的書本：“把今天的內容都讀一遍。”

“好嘞！”

蘇晨新就近拿起老許的課本。

臺下的同學倒吸一口涼氣。

透過那一番自我介紹的瞭解，以及上節課的相處，大家都對蘇晨新的文化水平有了一個充分的認知，一聽到他要讀課文，同學們難免有些擔心。

“Unit3 . Journey Down the Mekong . My name is Wang Kun. Ever since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip……”

出乎所有人的意料，蘇晨新一口標準的牛津腔，從頭讀到尾，沒有一點磕絆。

就連老許都聽得忍不住點頭。

等蘇晨新放下書，老許目光讚許地誇獎道：“聽你讀英文，是一種享受。我們班上的其他同學，也都要向蘇晨新學習！”

老許今天的確是懷著找茬的心來的，他聽梁柔柔簡單說了幾句，下意識就認為班裡來了個不學無術的刺頭。

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