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“周老師班上我只知道柳如雪成績比較好，樸正歡也還不錯，這肖易是從哪裡冒出來的？”一位老師疑惑地看著周圓。

周圓此時也是一臉懵，英語考試前，他還給肖易打過電話，問他的情況。

知道肖易缺考英語之後，周圓還有些惋惜，雖然這次聯考不是高考，但這關係到他的基礎考評。

現在成績出來了，肖易竟然取得全校第一的成績，還是在缺考一門的情況下！

“這怎麼可能？”周圓完全不知道是什麼情況。

眾人都知道這個全校第一是周圓班上的，紛紛過來詢問肖易的情況。

“周老師，你隱藏的可真夠深的，說說這個叫肖易的，是怎麼做到科科滿分，除了一門缺考！”歐陽芸芸笑著問道。

周圓苦笑著回道：“我也不知道啊，之前他的成績算是倒數的，一般考試也就是三百來分，這怎麼可能？”

“不會他提前知道題目了吧？”有老師懷疑道。

“應該不會，這套試題在考試前一天才發到我們這裡，並沒有拆封的痕跡，並且為了一次聯考去買題，不至於！”歐陽芸芸回道。

“也是，一次聯考而已！又沒有什麼特別的參考價值，確實沒有必要。”那老師贊同地說道。

其他各科老師紛紛表示有機會要見一見這個滿分的全才。

周圓笑著回道：“等下我把他叫過來就行！”

在門口吃完晚飯，同學們再次回到教室，準備上晚自習。

肖易剛坐到自己的位置上，系統提示響起。

“恭喜您完成任務：學渣的反擊，全市聯考成績超過樸正歡，任務評價完美，獎勵十萬華幣，腦芯！”

“腦芯：一種生物晶片，可以緩慢開發腦域，並可將電子類書籍直接輸入記憶，並歸類推演。”

看到腦芯的介紹，肖易眼睛瞬間亮了起來，這樣的話，就不用那麼一本本地去看圖書館內的書籍了。

為了能儲存更加長久，很多書籍都有電子版的，包括一些報刊雜誌之類的。

所以肖易只需要去看那些沒有電子版的書籍就行，其他直接透過電腦將那些電子版的圖書輸入自己的記憶便可！

就在肖易暗喜的時候，班主任周圓走進教室。

按照眾位老師們的手速來說，今天晚上聯考成績肯定會出來。

所有人都在小心翼翼地觀察著班主任的臉色，畢竟這次聯考試卷難度很大，沒有任何一個人能保證自己考出一個好成績。

但他們很快就發現班主任的臉色有些奇怪。

驚喜中帶著一絲疑惑。

周圓走到柳如雪旁邊，對著裡面正在發愣的肖易，說道：“肖易，跟我來辦公室一趟。”

肖易還在研究系統獎勵給自己的腦芯，周圓的話將他拉了回來。

如果是之前，發現肖易發愣，周圓早就開始訓斥了起來。

但是現在，周圓感覺肖易是在思考什麼難題而發愣吧！

“好的。”肖易平靜的起身回道。

周圓帶著肖易離開了教室，但教室裡炸鍋般議論了起來，出奇的是，班主任竟然沒有像往常一般殺個回馬槍！

“老班怎麼把肖易叫了出去？”

“還能是什麼原因，肯定是這次聯考考得特別差！”樸正歡笑著說道。

柳如雪扭頭瞪了他一眼，說道：“你考得好，能考五百分嗎？”

一句話將樸正歡堵啞火了！

這次的考試就連柳如雪都沒有信心那五百分，他就更不行了！

“哼，就算不能考五百分，那至少也比肖易強！”樸正歡回道。

“五十步笑百步！”柳如雪回道，然後不再理會樸正歡。

“哼，這次座位我調定了！”樸正歡暗道。

“肖易，這次全市聯考，你感覺怎麼樣？”周圓在去辦公室的路上問道。

肖易愣了下，瞬間就反應了過來，肯定是成績出來了，所以老班的表情才如此奇怪。

“還行吧！有點難度！”肖易回道。

周圓抽了抽嘴角，暗道：“這叫有點難度嗎？全校除了你最高分才487分！”

不過想到肖易的分數，周圓又無奈地搖了搖頭，他這麼說也沒啥毛病，畢竟都能考滿分，對他來說應該也不算有太高的難度。

說話間，周圓帶著肖易來到了辦公室。

辦公室的老師全部都好奇地盯著肖易！

肖易感覺自己就像是一隻動物園的猴子，於是笑著開口道：“各位老師，我臉上有花嗎？”

老師們愣了下，然後紛紛笑了起來。

“你臉上沒有花，他們只是想看看考滿分的同學長成什麼樣子。”歐陽芸芸笑著說道。

肖易看到她立刻便認出她是監考自己語文考試的監考老師，笑著回道：“還能長三頭六臂不成？”

這下大家都笑了起來，看向肖易的眼神中都流露出一種欣賞，畢竟不是哪個學生都敢跟老師這麼開玩笑的。

“周老師，你們班什麼時候出現了這麼一個寶藏男孩，你藏得夠結實啊！”秦青雲也笑著打趣道。

周圓無奈苦笑：“我怎麼知道，要問肖易，他自己藏得深啊！”

這下眾人再次看向肖易，周圓問道：“你平常只考三百多分，是故意考那麼差的嗎？”

“也不算，可能不是特別重視吧！”肖易只能胡掰瞎扯。

“怪不得！”眾位老師深以為然，任誰都不會相信一個倒數的學渣能在一個月內變成學霸，這不符合邏輯。

除非他一直偽裝成為一個學渣，那就合理了。

眾位老師自己腦補了一切，肖易都省得解釋了！

一名數學老師拿出那張全市聯考的試卷，指著最後一大題，說道：“能跟我說說你的解題思路嗎？”

此話一出，所有的老師都圍了過來，雖然腦補了肖易學霸的身份，但是眼不見總感覺不實。

肖易自然明白那數學老師的意思，大方地拿過試卷，說道：“這題我有兩種解題思路，我先來說第一種，也是最普通的解法，利用輔助線作全等三角形，再利用一次相似等比，求出答案！”

肖易一邊說，一邊在試卷上寫著。

“但是我認為這一種解法太過繁瑣，輔助線不容易想到，所以我更傾向於用第二種方法！”<!--over-->