叉閃閃，讓我怎麼圓，怎麼圓？

自家隊員們：他們是應該狂汗，還是應該狂喜呀？！

體育老師還是經過大風浪的，連忙上前跟裁判求情。

衛四洲拍著球球跑回來，又恭敬，又認真地道歉，求情，“老師，抱歉，我是第一次參加比賽，就通融一下。”

衛。綠茶。四哥上線。

“剛才，就算我熟悉敵方戰場。咱們重新來過，兄弟們，對不住了。新人一枚，體諒一下哈！”

還，還特麼敵方戰場，新人，體諒你個鬼？！

最後，衛。綠茶。四哥的表演成功，竟然逃過了這一輪的判罰，重新開始。

隨即，體育老師乾脆就讓衛四洲上場跳球了，誰讓他剛才跳得最高呢？！還能在半空中就直接投籃了，這簡直——做老師多年能新見這等“名場面”，不助攻是傻子呀！體育老師也想在有生之年，留下這歷史性的輝煌一筆啊！

有了專業的老師指導，自然比賀彬這個半調子小老師順暢了。

“一年級三分。”

“一年級三分。”

“一年級兩分。”

“一年級三分。”

“一年級……”

特麼的太順了，轉眼就把比分追平了。

所有人都在老師指導下，把球傳給了投籃機器衛。綠茶。四哥，四哥不負眾望，以正面、背面、側面，甚至空中地面劈一字馬的姿勢，完成了各種高難度的投球，贏得滿場掌聲。

“天哪！這不是眼花了吧？”

“這還是打籃球嗎？我怎麼覺得像雜技表演呢？”

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