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喬安蘸了蘸墨水，另起一段記錄第二項同時也是最基本的課題，學習和研究法術。

不考慮那些暫時無法學習的2環法術，喬安的法術書中還有一個他現在就有能力學習的新法術——1環燃燒之手。除了學習新法術，喬安還打算對已經掌握的法術依照兩種思路進行深入研究。這兩個思路都源於他的神話大法師職業特長，其一是“能量替代”，其二是“神話施法”。

具有火焰、冰凍、電擊和酸蝕屬性的法術都可以嘗試進行“能量替代”，比如冰凍射線、電爪和燃燒之手，這項研究可以大大拓展法術的適用範圍。

相比“能量替代”，開發“神話法術”就要複雜得多，喬安現在還沒有頭緒，甚至不知道哪些法術更具開發價值，只能選出幾個最常用的法術列為候選，同步展開研究，在開發過程中進一步分析哪些法術更具改良价值，哪些則不值當花費精力，從而做出更有針對性的篩選。

喬安在筆記本上列出的第三項課題是“嘗試製造魔導器”，包括且不僅限於魔法藥水、武具以及奇物。

身為一名法師，不能僅僅滿足於從早到晚躲在書齋裡研究法術，否則求知的樂趣很快就會在日復一日的艱苦學習中消磨殆盡，取而代之的是迷茫與厭倦，為此就有必要時常走出書齋“學以致用”。透過應用知識獲得的成就感不僅能夠為枯燥的工作提供激勵，還能為法師指出明確的研究方向，避免迷失在知識的海洋中無所適從，而製造魔法物品正是法師學以致用的最佳途徑。

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