要令啦。也來講解什麼是傳球和傳球的技巧，需要透過反覆不斷的練習，才能不斷的提高自己的各種技能。”

江波一聽，臉上露出了笑，道：“我知道什麼是技巧，老師，我們趕快加緊訓練吧。”

“先盲目的訓練，那是為了好玩。”

“體育本來就是好玩。”江波喜皮笑臉的，當察覺到老師的顏面：“還能鍛鍊自己的體質。”

“有什麼好玩的，累死人了。”李顯接上話道。

武老師聽到了學生們剛才發出的心聲，是一種厭倦體育課的情緒。雖有喜愛體育運動的，但只是當作一種遊戲。在此想糾正他們的態度，但那不是一會兒的功能，因此沒有作出批評和指正。

接著繼續講解道：“如果從提高技能中去掌握要令，訓練是隨意的，但比賽可不是什麼隨意的事，不但對每一個隊員需要高技能水平，而且還要體顯一個團體的精神。憑一個人的力量，是不能戰勝強大的對手。”

李顯就喜歡體育老師的這種講解，先掌握了理論，然後才是實踐。問道：“老師，我們猛男隊，跟她們女漢子隊會有一場正式的比賽嗎？”

武文老師將眼光移在李顯身上，沒有直接回答，而是反問：“你認為呢？”

李顯搖著腦袋：“不知道。”

江波衝著李顯道：“你哪這麼多的廢話，就讓老師抓緊時間練球吧。”

李顯瞥了兇巴巴的江波一眼，嘴裡在唧唧哇哇的念著，好象在說：老想著練球，真要訓練，不一會功夫，你江波就累爬下了。

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