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人口的遷移和置換，是解決民族問題的一個有效方式。

俚人們的老弱婦孺，在海里那帶領下，很快融入到了密札城內生活。

她們和密札城內的交趾女人生活的很融洽。

唯一的問題，就是語言不通。

雙方交流很困難。

楊延嗣不得不加緊籌備文化教育問題。

密札城內管事衙門還沒有確立，教授簡體字和拼音的學院先一步確立了起來。

一座名叫海里那書院的學院，在密札城東建立了。

楊延嗣給予了海里那足夠的尊重，任命了海里那為海里那書院終身的榮譽山長。

海里那對此抱有極大的熱情，她每日裡天亮以後，就督促著遷移過來的俚人老幼們去海里那書院學習。

王明誠作為書院真正的管事，帶著王家的子弟，傳授著楊延嗣編寫的簡體字和拼音教材。

交趾的女人，在俚人婦孺帶領下，也加入到了識文斷字的行列。

整個密札城，在重新煥發著勃勃生機。

俚人和僚人精壯們依然成軍，自然不能久居在城裡。

楊延嗣在城外選了兩處地方，設立了三座軍營，開始訓練他們。

手下的稻草人全都派去暫時擔任各級中低階軍官，負責全部的訓練事宜。

稻草人探聽候仁寶進軍情況的任務，交給了火山營去負責。

當俚人和僚人們熱火朝天的展開訓練的時候。

落葉押解著七千五百多的流民草寇抵達了密札。

“首領，七千五百一十三人，全部押解過來了。”

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