只是樣品，還不能批次生產，也不見藥劑研究所短時間能多配製出幾支試管，但這代表希望。

嚮導給哨兵疏離也是有風險的，若是哨兵能用些藥劑緩和躁動，再加上嚮導的疏導，那麼他們就能在戰場上堅持更久，這也有利於他們修煉。低階的嚮導和哨兵都可以慢慢修煉成高階的，只是比較艱難而已。

第二天一早，談子謙洗漱後吃完早餐就去宣凌大學給學生上課，經費的事情一解決，他暫時也就不擔心研究所那邊的事情。

路上的學生見到談子謙都熱情地跟他打招呼，談子謙也都點點頭。

只是他還沒來得及去給學生上課就被校長叫過去，走進校長辦公室後，卻見校長一臉疲憊。

“校長，”談子謙疑惑，最近應該沒有什麼事情發生吧，“那邊又有話說？”

談子謙是從宣凌大學畢業的，畢業後又留校教書，他知道校長承受的壓力，學校的學生和嚮導學院學生的不對付，這意味著校長要出來收拾殘局。

“這次倒是沒有話，”校長嘆息，“就是那邊的校長說要給我們一個打敗嚮導的機會，來次叢林生存活動。”

“又是這樣的活動？”談子謙以前也參加過類似的活動，握拳，隱忍內心的暴躁，真想直接衝到嚮導學院，“我們的學生犧牲的還不夠嗎？”

“還在想當年的事情？”校長無奈，他當校長這麼多年，每年都想如何護好本校的學生，但每年總有人在叢林生存活動中受傷，有些甚至再也不能參軍，不能駕駛機甲，就只能做文職工作了，“那是意外。”

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