過“求擴散”、“求真相”等方式加入傳播的行列中來。

但很顯然，經過我多方調查後發現，真相是這兩位是很好的朋友，淺川同學為狛枝君慶生並送上禮物，反悔自己畫小黃圖的行為希望他日後獲得幸福，都能在推特里找出相應的圖和文字，但爆料者卻將這些全部刻意隱藏，故意煽動大家討伐淺川同學，可見其心可誅。

謠言止於智者。當我們在看到一些重要事件資訊的時候，特別要留意資訊來源，同時要有理性甄別資訊真偽的能力。

一件事情發生，一個訊息傳來，都有它背後的原因，我們應當動用自己的理性去分析判斷，堅決抵制所有不懷好意，藉此事件惡意中傷我校學生的謠言，並做到不信謠不傳謠，不受別有用心的人的煽動和蠱惑，共同維護學校的安定和諧，維護同學的合法權益。】

【真相出來啦！打臉打得好！昨天一晚上被打成多少次淺川愛梨的水軍，同班都出來了也是笑死我。水軍才沒這麼敬業一邊爬樓一邊和你辨，按條計費水軍很忙的。現在被打臉了吧，活該！】

【順毛樓上。昨晚也有一群人把我打成淺川愛梨的水軍，我不生氣，這麼明顯的帶節奏都看不出，原諒他們是被洗腦的衝鋒狼沒帶腦子出門。】

【啊，原來後面還有賀圖啊……淺川同學的Q版畫得好可愛！現在關注推特還來得及嗎？突然轉粉~】

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