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面試結束，燕王出來時，表情一切如常，兩個老師還親自送他出門，看錶情就對他極滿意。

楊玉英作為家長被面試的時候，那些老師都沒有現在這麼客氣。

燕王全然不關心結果，回到家就連提也不提了，一板一眼地繼續自己的功課。

他現在每日背書，練字，現在加了幾門物理化，並要讀一個小時的史書，還要練武一個小時。

一整天的時間被安排得密密麻麻，除了學習，完全不為別的事情操心。

因為時間不夠用，燕王還和他家小黑豬分工合作，小黑豬背書，燕王就練字。

小黑豬學數學，燕王就學物理。

據說，雖然能一心二用，但燕王用的不是很習慣，他和小黑豬暫時只學一些相關科目。

如果要是燕王學外語，小黑豬讀化學，很有可能彼此的注意力會分散，難以集中，效果不是特別好。

為此，他還認真總結了一套學習方法，並認真執行。

“哎！”

楊玉英則累得頭暈眼花，覺得這送孩子去面試的活，比她在大順參與社交都更困難辛苦。

齊為民笑得不行：“咱們之中，也就燕王殿下活得最瀟灑。”

人家既然成了孩子，就當真把自己當成個孩子，一門心思學習，吸收這世上的各種知識，至於生計？人家可不在意，毫不客氣地享受楊玉英的供養，絲毫不覺得自己不賺錢有什麼不對。

在這方面，齊為民就不行。

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