生，性情天真純善，當初那人就跟你二叔處的不太好，對於那人的事情他基本上不過問……”

謝瑾沉默了下來。

他很清楚謝俞的話中有多少不詳之處，比如謝郴對於他妻子的所作所為真的不知情嗎？如果真的不知情，他的反應就不應該會這麼大，但如果說他知情……單單憑著這麼多年的自我放逐就已經能夠明白他的悔過之心了。

謝瑾猛地一抬頭，問道：“爹爹，二叔的孩子……現在在哪兒？”

謝俞沉默了下，才面無表情的說道：“死了……在琅哥兒去後的第二年……”

謝瑾徹底沉默了下來。

最後謝俞拍拍他的肩膀，低低的說道：“瑾哥兒……總之，你別恨他，琅哥兒會出事，絕非他所願。”

之後便離開了。

謝瑾注視著指尖，他知道一件事。

他的祖母，據說當年是在謝琅之死發生之後，一病不起，纏綿病榻數年之後去世，臨終前還在唸念不忘沒有趕回來的謝郴。

謝瑾在長長的沉默之後，嘆息口氣。

他知道有些事情過去了就是過去了，永遠不要再提起。

而他能做的就是保護好自己的弟弟妹妹們，讓他們平安長大，有些事情，永遠不要再發生了。

☆、第33章

謝瑾現在的功課很忙碌。

或者說，自打他開始進學以來就沒輕鬆過。

古代學子進學非常辛苦，即便是有窮秀才之成的秀才功名也非常難考。

四歲或五歲開始發矇認字，學習《三字經》、《千字文》、《幼學瓊林》等蒙學書籍來認字

認了字後，開始讀《孝經》、《大學》、《中庸》，這些書籍是教導學子對這個世界的基本認識。

每天上課內容都是先溫習舊的知識，能背誦串講則過關，舊書溫完，才開始學新書，在這裡對於謝瑾來說，非常兇殘的一件事就是冷修永會經常對謝瑾抽背以前的內容，而不是學過了就算，背出來還好，背出來的，呵呵呵……謝瑾表示不想回憶某些應該打馬賽克的內容。

當謝瑾學完《孝經》、《大學》、《中庸》這三本後，便再進一步，開始學《論語》和《孟子》。

以上這幾本就是所謂的四書內容，通常是先讀孝、學、庸，後論、孟，這個先後順序一般不能顛倒。

而搞定了四書，接下來面對的就是五經了。

分別為《詩經》、《尚書》、《周易》、《禮記》、《左傳》，這是更深更難的內容了。

在這時候，謝瑾無比感謝冷修永這位老師，給自己找了裴志平這位武師父，不單單是提升了自己的身體素質和武力值，最重要的是還給了自己發洩壓力的途徑，好讓自己在偶爾學的暴躁的時候，可以來練武場發洩一通，之後可以再度投身於無盡的科舉試題中。

說到這裡，不得不提一句冷修永確實無愧於古代狀元之名，除了讀書方面才華橫溢之外，君子六藝學的也相當有水準。

禮、樂、射、御、書、數這六樣中，禮、樂、書、數不必說，每一項都強的讓謝瑾驚歎。

尤其是其中的數，能相信麼？冷修永在教他算學《九章》的時候，為了逗逗他，給他出了一道題，“竹原高一丈，末折著地，去本三尺，竹還高几何？”

這道題翻譯成現代漢語就是：一根竹子有一丈長，從中間折斷使末端著地，此時末端距離竹子根部有三尺，請問竹子還有多高？

謝瑾懵逼了好一會兒，冷修永才笑呵呵的教他怎麼解。

怎麼解？當然是勾股定理啊！

其實在冷修永講解之前，謝瑾也想到了解法，只是他不知道要怎麼告訴冷修永這個勾股定理是怎麼回事，誰知道人家就會！

真是小看古人了！

至於君子六藝的其他兩樣，冷修永也只能說不是很精通，卻不能說不會，就連最差的御，他都真的會趕車的，雖然趕的只是馬車罷了。

這些知識，連同冷修永的為人處事經驗，也在這幾年中被冷修永一點點的教導給了謝瑾。

尤其是其中的書，冷修永要求謝瑾極其嚴格。

想當初，冷修永上門拜訪的時候，手寫了拜帖，謝瑾沒看到人單看到字就對來人有了好感，完全不懂的時候就會字很好看。

後世有言：顏即正義。

不管是什麼時候，有一張漂亮臉蛋總是很便宜。

在古代科舉中，一手好字也是如此，寫的一手好字會讓別人先對你有三分好感。

謝瑾為了寫出一手好字，也是耗費了大力氣。

初學字階段，他就能夠做到日寫五百，日日筆耕不輟，之後隨著和裴志平習武，他也逐步給自己加量，尤其是在抽到了一個強壯方面的技能之後，謝瑾直接開始牆壁習字。

時至今日，謝瑾每日畢竟在牆壁上習字三千，雖然每每寫的手腕子都腫了，但是他的字也逐漸顯露出了一絲風骨。

這讓冷修永對謝瑾更加滿意，不過人非完人，謝瑾也有懵逼的東西。

比如，需要苦練需要天賦更需要靈感的詩，謝瑾

冷修永看著謝瑾新寫出來的大字，也微微點頭，說道：“瑾哥兒這些日子的字是越發精進了。”

“謝謝老師的誇獎。”謝瑾笑眯眯。

“不過相對的，瑾哥兒，”冷修永看著謝瑾交上來的另外一個作業，就忍不住額頭痛，“你的詩還是要加強啊！”

瑾哥兒什麼功課都學的挺好，偏偏……對詩賦沒啥天賦。

謝瑾對此一咧嘴，這怪不得他啊，誰讓寫詩賦什麼的講究忒多忒麻煩了。

對於古人而言，寫詩是一種一種狀態，一種動作，一種陶醉於詩文意境中的感情抒發，但是對於謝瑾來說，就是徹底懵逼，完全弄不明白。

為啥出去踏個青也得寫詩，去爬個山也得寫詩，更坑的是春夏秋冬各不同，你都得來一首。

冷修永看著謝瑾那副怨念模樣，他也無奈，搖搖頭，算了，慢慢教吧，所幸謝瑾還小，不著急。

其實他心底也能猜到為什麼謝瑾對於寫詩這麼苦手，寫詩賦本身就是需要積累，無法速成，謝瑾年紀小，之前又一直埋頭苦讀，自然腹中毫無積累，對於寫詩賦自然苦手

冷修永盤算了下謝瑾的進度，說道：“瑾哥兒，現在距離明年院試還有半年多的時間，這些日子你多隨我出幾次門，詩賦方面也好多多進益。”

謝瑾聞言一驚，忍不住興奮道：“老師，你說院試？你答應讓我去科舉了？”

冷修永摸了摸這兩年才留起來的小鬍子，說道：“只是去試試，以你現在的積累，童生問題不大，秀才的話就得看運氣了。”

冷修永雖然對謝瑾的天賦很滿意，但是科舉本身是和天下所有學子競爭才能脫穎而出的考試，所以即便是自傲如他，也不會對謝瑾去考試打包票。

謝瑾同樣知道這點，古代科舉比現在考試兇殘多了的原因就在於如此，後世考試都是和同齡人競爭，而古代科舉則是和所有符合要求的學子競爭，難度真的高了不是一點半點！

不過他也在心底暗暗打定主