料的重要性和對學生幫助性。聽完最後的彙報，在場的校長們又轟動了起來,只等著新學期開學能用上這份資料來教導學生。

而原本已經獲得資料的公社中心小學，大河村小學靠山村小學，三個學校的校長來到了葉國青和林曉身邊。

“老葉呀,你可不能瞞著我，你跟我們實話說,你們是不是有新資料了,不然這次怎麼又考得比我們好那麼多？”

兩個校長也不是傻的,雖然說小河村比他們用資料早,可能基礎紮實一些。但其實小學知識點也就那麼些，這份資料也沒有什麼過於高深的內容。

所以這次期末考試要說小河村比他們考的好，他們不意外，但意外的是這份好有點過頭了。

上一次小河村小學□□十分的學生,加起來也不過半數,而這次甚至都已經有七八成了。

“還是你們幾個精明呀，你看就你們來問我,怎麼樣？是不是感受到我們這份資料的好處了？”

葉國青也沒有瞞著其他學校的意思，畢竟之前的稿子都給了,這一次也沒有藏著掖著的必要。

更何況從上次給資料,他就和學校老師說好了，以後他們學校的資料，只要不是作為絕密殺手鐧的,通用資料都可以免費提供給其他學校。

最好能聯合公社裡其他學校的老師，成立一個資料編委會，專門從事每年的資料編寫工作,而這份資料就免費提供公社裡的小學，至於其他公社要是想要，那可就得拿點好處了。

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