林曉作為特殊存在當然也跟著一起去了。

此次會議主要是對這次各個學校成績的總結當然還有對比，沒錯這次紅星公社考試又是各校一起聯考，統計對比結果又是小河村吊打其他學校，公社中心學校也沒有逃過，只是比起其他學校略微好了一些罷了。

原本各校的校長還是不服的，認知小河村考得好只是資料的功勞，可是目前的結果讓大家不得不心服口服，他們也有了資料啊，但就是考不過人家，也是邪門了。

總結成績是頭一項大事，這第二項嘛當然就是上次聯考總結成果是提到的成立教輔資料編寫小組，經過試驗資料的確是提升學生成績的一大利器。

而他們紅星公社現在要做的就是將這件利器打磨的更尖更利，直至成為一件寶器。

教師小組這才剛開始，不準備人太多，除了林曉之外，還有來自紅星中心學校的一個男老師邱和，以及大河村的一位女老師石白悅，一共三人，林曉領頭。

這三位是主導老師，而主導老師可以選擇帶一位老師進小組幫忙，任務就是在寒假這一個月時間裡編寫語文數學各一本教材。

一個月的時間，人數3-6人，看著好像任務不輕鬆，但是其實這個時候條件有限，資料的編寫不會太高深，也不會太厚，以濃縮就是精華為核心。還是小學的知識，其實不算太難。

難的不是編寫題目和資料而要花費腦細胞，難的是這時候沒有電腦，得純靠人工手寫。

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