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到晚上九點，辛穎將東西收拾，對齊平說道：“俺每天晚上都去操場慢跑一小時，恁是繼續看書，還是和俺一塊跑跑？”

齊平本想拒絕，但轉念一想，沒有辛穎在旁邊，沒人請教估計看書的效率肯定不高，雖然齊平具備學習能力，但是有人請教和沒人請教完全不同。

而且他狀態列上一直有個鍛鍊身體的目標，不可能不執行，他還期待著獎勵呢。

“我和你一起跑步，我在看守所待了幾天，才發覺自己太缺乏鍛鍊了。”

辛穎聽了齊平的話，似乎心情不錯的點點頭說道：“那咱先回宿舍放下東西，然後在女生宿舍樓東面的操場碰面。”

齊平點頭同意，將書本收拾收拾裝到包裡，兩人一起走出了教室。

五十一區的夜空，明月高懸，灑下的月光在方方正正的教學樓上蒙著薄紗。

路上的人不少，畢竟是考試前的複習周，九點走都算早的，有的人甚至刻苦學到半夜。

齊平學了一天，有些頭暈腦脹，正打算跑步清醒清醒，再回宿舍自己複習下今天所得。

這也是勞逸結合的一種形式，學了一天之後，適當的鍛鍊，洗個澡，然後躺在床上回憶一天所學，能極大的鞏固學習效果。

大約十五分鐘後，齊平透過問路，順利找到了操場。

夜跑的學生不少，這讓齊平找到了前世大學的感覺，即使轉換了時空，夜跑在學校還是盛行。

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