“好啊，我肯定有時間！”

距離目的地黃新村小學越來越近，車上其他人也陸陸續續的醒來。跟這輛車的導演便趁機大家討論了待會兒要做的事，可以提前做個準備。

“山裡的孩子剛剛吃飽飯有學上，但音樂美術這樣藝術門類的課還是很缺乏。為了幫助他們豐富精神生活，我們這次來安排了三個小課，可以陪他們唱歌跳舞畫畫。陪他們玩一玩，聊一聊外面的世界。”

“那我們是不是需要幾首小朋友的歌？”

岑意拿出手機，找出音樂軟體，“下幾首兒歌童謠之類的……我臨時學一學先。”

他屬於個別例子，跳過了兒歌啟蒙音樂就是沈聞霽，現在的小朋友都在聽什麼歌還真的不太清楚。點了熱度最高的幾首兒歌下載，看著緩衝的圓圈一直轉，進度條走得無比緩慢。

岑意等得著急，看螢幕忽閃一下還以為下載好了，再定睛一看：網路連線已斷開。

“……”

祁燃看著手機也說：“山裡的訊號太不穩定了。”

斷斷續續緩衝了一路，快到地方時才下載完。兒歌的旋律一般都明亮歡快，朗朗上口。調子簡單好記，岑意外放了兩遍，大家就能準確地唱出來。第三遍開始一起被洗腦，連項歡都不由自主地搖頭晃腦跟著唱起來。整車人快樂地搖擺到校。

停車時岑意從窗戶裡往外看，學校裡的師生已經在門口等待了。二三十個孩子排成兩排站在校門口，大多都只有八九歲年紀。最前面領頭的位置站著位衣著樸素的中年男人，是黃新村小學的校長。

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