“這道題和上道題是樣的,你可以轉化思路想想……”
“老師,課了。”有學生提醒,他們想打擾新來的劉老師,是隻有課的時候能上廁所。
“課了?”劉晨晨反應過來,往外面看了眼,外面已經有少學生在玩了,看到屋裡幾個學生在往外看,劉晨晨就知道自己拖堂的時間短。
“天的家庭作業是把第二題到第六題做完,同學們課吧。”
劉晨晨說完課也沒離開,而是繼續幫剛剛那個學生講解。
直到節課的鈴聲響了,劉晨晨才離開,過走之前還交代了句:“我的辦公室就在這場的最西邊,和你們語文老師的位置隔了個桌子,同學們有明白的問題可以再去找我。”
“謝謝老師。”能上到五年級大分都是喜歡學習的,而且還有考大學的夢想在支撐著,所以聽到老師願意在課的時候幫他們補習都興。
以前梁老師在這裡的時候,上完課立馬就走,毫拖泥帶水,如果有人去辦公室找她問問題,還會被罵回來。
“文炎,劉老師真。”顏菱也覺得新來的劉老師比原來的老師多了,如果校直讓劉老師教他們數學就了。
“嗯。”賀文炎點點頭,把語文課本拿來。
天上午的節課,分別是數學課、自習課和語文課,只是因為第節課的原因,前兩節課交換了,節課照舊上語文。
語文最重要的東西是背誦,而且背就是大堆。顏菱剛開始喜歡背,背多了就覺得也就這樣。
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