“你最近很容易發呆哦，是不是上次寫生見過池老師男朋友就心態崩了？”

“沒有。”

“那好吧，你說沒有就沒有。”張小兔扭頭看一眼前方，言歸正傳道，“交作業去林弟弟，我覺得你要被池老師罵了。”

“他才不會罵我。”林蟬不以為意地說。

學校並沒有專門給藝術生安排集訓，每年一到高二的春季學期，像林蟬這種本身藝術生，就會開始自行尋找畫室進行封閉集訓。

林蟬集訓的畫室叫做“陶意”，規模不大，兩個主教老師都很年輕，但經驗豐富，畫室前兩年的成績喜人，他報名時還費了番功夫。

進入高三後，每週會有三到四天都在畫室做最後的訓練，備戰冬天的聯考。

秋天時，畫室來了個年輕的男老師，高材生，畢業於國內頂尖的藝術學府，專業成績名列前茅。男老師在陶意畫室是稀有動物，張小兔等一干女生私下激動很久，發現新老師脾氣好、愛臉紅又容易欺負後，和另兩個助教聯合起來，有事沒事就調戲他幾句。

林蟬對這個長相略顯稚嫩又待人溫柔的老師很有好感，還給對方買過奶茶。

因為上一段“戀情”失敗，遇見池念後，林蟬無端生出一點想借由另外的人走出陰影的衝動。但上次寫生後，有些不清不楚的情愫就被他快刀斬亂麻了。

池念是心有所屬，而他呢？

又困在“景曄回來”的枷鎖裡出不去了。

拿著素描，林蟬站在池念旁邊，端詳著他的神色：皺眉，嘴角也緊繃，好像不太滿意——可能確實要捱罵了。

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