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2019年10月10日星期四

女兒：

今天真是忙碌的一天，一直在數學老師那裡訂正題目。在辦公室的時候還聽到了老師跟媽媽發訊息。晚託班的時候，正好是我們的語文老師，她抓著我謄寫作文，多數時間都花在這個事情上了。所以備忘錄上的作業沒有全部做完。但晚上來接我的媽媽也沒說我不好。

對了，今天爸爸出差了，外公外婆也沒來，所以是媽媽來接我，這樣的日子是非常難得的。她還從包裡拿了個我喜歡吃的糕，肚子餓死了。很好吃。

媽媽：

中午午休的時候收到女兒班主任的訊息，類似於要我去學校談話。說實話，我不願意去。爸爸不是之前剛去過嘛。聽說談話內容也不外乎，女兒哪裡哪裡做得不好，你們家長要配合學校一起督促。這樣的談話，我很排斥。首先，作為家長，肯定沒人喜歡別人說自己孩子壞話，即使是真實的。其次，學習是孩子自己的事情，學習知識的教學是老師的工作，生活的教育才是我父母的職責。大家要各司其職。如果孩子的學習出了問題，老師首先就應該考慮自己的教學是不是需要因材施教；而不是直接把責任推卸給孩子的不專心不認真和家長的不輔導。

對於目前的教育問題，我作為孩子家長有很多不滿。但同時，我也知道靠我一己之力也無法改變。我的孩子還是要在這樣的體制下進行學習。那能怎麼辦呢？只能在問題發生的時候，尋找我和孩子的原因，“有則改之，無則加勉。”積極向上，鼓勵為主的教育理念是我不會妥協的。

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