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這位小皇子有可能又是在胡鬧,他也還是做出了一副認真聽講的架勢,畢竟無論如何對方都是皇子,態度上是絕對不可能輕慢的。

等到校長聽完這位小皇子想要做的事之後,他卻是大吃一驚。

“你要在古文化系開課?”校長懷疑自己聽錯了,“你要給他們上音樂課?用那種名為吉他的樂器嗎?”

小皇子在陳白的課上曾經用吉他百分之百的還原出了陳白演奏的音樂的事很多人都知道,校長自然也有所耳聞,“可是吉他是陳同學原創的樂器,就算是要授課也是他來上比較好,皇子殿下雖然很有天賦,但創作者肯定要更瞭解一些。”

段澤聽了都想笑,他都快忘記陳白把吉他稱作是自己創作的樂器的事了。

他們這個世界確實失去了幾乎全部的音化,地球上原有的樂器他在這個世界一個都沒有見過,最多也就是保留下來各別幾個樂器的雛形,陳白就是鑽了這個空子。

“當然不是吉他,我要教別的東西。”段澤說道,“另外如果開課順利我還想申請在學院多加一個音樂系。”

想在古文化系開課也就算了,他竟然還想自己單獨開一個系?

就連校長都覺得這位小皇子也太過自命不凡了,可畢竟是從小看著長大的孩子,雖然在學校開一個系是不可能的,但是讓他上一堂課試試卻不難,這點小小的要求他還是可以滿足他的,畢竟連皇子都開始注重音樂了,那也能帶起一波音化的復興浪潮。

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