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接下來，還有不停念圈圈叉叉的，一篇念下來，大家愣是沒明白到底說了個啥，不過都在猜測那些圈圈叉叉代表什麼內容。

終於遇到個念得正常點的，一板一眼，大傢伙也聽明白了個七八分，俱打聽這是誰家娃呀。

第二天，常三保就滿村跑，見人就笑得見牙不見眼地說：“啊，昨天是我家小子常明遠唸的報紙，念得是挺不錯的哈。”

“往常這小子就能嘚啵嘚啵說話，上了幾天學，說話更有節奏了啊。”

“不錯吧，你們也覺得不錯吧。”

“我覺得應該是咱們村最好的，不過不能太誇他，怕他驕傲，哈哈哈，這小子還挺行，哈哈哈......”

眾人：......

然後村裡掀起一股打孩子風潮。

已經念過的，沒念好的，被家長打得吱哇亂叫，滿村亂跑。

咋地，一樣的唸書上學，為啥人家常明遠就能念得一板一眼，為啥你就是圈圈叉叉又圈圈叉叉。

不打不行！

還沒念過的娃娃們也心驚膽戰，總覺得家裡老爹老孃瞅他們的眼神不對勁，隨時要打一頓的感覺。

想打孩子的家長和（棍）顏（棒）悅（威）色（脅）：小崽子，你要是敢給咱家老祖宗丟臉，你就等著吧。

孩子們瑟瑟發抖：不就唸個報紙麼，怎麼就涉及到給老祖宗丟臉了。

這天萬二海追著打兒子萬小龍的時候被李石柱遇了個正著。

李石柱雙手叉腰凝視萬二海，“萬老二，要不你去廣播上念念去，給你兒子示範示範，看看你爺倆誰念得好。”

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