：“這句話用得好像語境不太對吧。”

??“哎呀哎呀，差不多，意思到位就行了.......”

??過了分化期又在醫院打過一期的抑制劑，紀喬上課的精神恢復了大半，雖然依舊不聽講，但是起碼不會再像之前那樣直接睡一整節課了。

??而不睡覺的結果就是，他發現江瀟似乎一躍成為了各個理科老師的新寵。

??主要是物理和數學。

??這兩門課的課堂上有時候需要做一些拓展延伸訓練，在月考之前，老師一般採取的是自願法和點名法相結合的方法，不過幾輪下來，通常就會演變成單口相聲模式。

??而到了現在，就是把江瀟叫上去。

??紀喬忽然明白對方為什麼上課很少做筆記打草稿了，他的做題技巧不是靠反覆刷題來的，而就是靠出眾的天賦和思維。

??一道題擺在江瀟眼前，他往往掃一眼就能拿著粉筆開始解答，中間也很少卡頓，步驟更是簡潔，以至於任課老師在重新講解的時候，每次都需要在他的公式旁繼續擴寫一大堆，才能把每個細節都真正講清楚。

??這天也是如此，下課鈴聲響起，張志樂剛好講完一道解析幾何題，他心滿意足地合上教案，端著茶杯邁著小碎步出了教室。

??不過拐出門沒多久，他又探了個頭進來把紀喬叫走了。

??高二年級組數學辦公室裡。

??“坐啊。”張志樂推著眼鏡招呼了一句。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)