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寬敞的教室裡，只有兩人。

吳青竹面無表情，翻閱著《天干地支》《奇門遁甲》等與封印術和陣術相關的書籍。

內容生澀難懂，幾乎和九年義務教育不搭邊，估摸大學也不會干涉這種道學領悟。

這是全新的知識，其道理玄奧複雜，艱深晦澀。

比如，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸稱為十天干，子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥稱為十二地支。十干和十二支依次相配，組成六十個基本單位，兩者按固定的順序相互配合，組成了干支紀元法。

封印術和陣術與這些息息相關，淵源深厚。

吳青竹偷偷在菊園自學了一個星期，發現這就像偏科一樣，數學可以拿滿分，但是英語可能不及格，雖然可以後期補上上，但是這足以證明在這門學問的不擅長。

狗道人的教學並沒有發病，像以前一樣理解過度，但是中規中矩，他是一個什麼都會的人，但又沒有太明顯的突出優勢。

吳青竹還是眼饞封印術和陣術的強大，且不說封印術中這些可以傷及別人靈魂的能力，就說陣術這種限制別人行動的縛靈陣。

如果自己學會一個縛靈陣，控住就來一發金色雷電，天下何人能敵？

為了精益求精，他又跑去找古月道人，這是一個專精封印術和陣術的修道士，觀內最強之人。

吳青竹並沒有吐槽自己師父狗道人教學喜歡瞎編，理解過度，只坦白自己為了更好的學習封印術和陣術。

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