鍾安嘉抱著他上來，將他放在了門口，說道：“叔叔去給你拿巧克力，願願喜歡牛奶味的還是草莓味的？”

小寶貝想了想：“……願願，都想要。”

鍾安嘉揉了揉他：“好，那叔叔都給你拿。”

“謝謝叔叔！”

小願願開心了，小跑著進去找哥哥。

沒料想房間地板有點滑。

快到哥哥面前了，他想停下來，但為時已晚，他竟然停不下來。

眼見著就要撞上模型，小寶貝連忙蹲下，來了一個屁股剎車。

可還是剎晚了——模型被他的大屁股撞開，散落一地。

宮望珩手裡的東西還拿著呢，正要擺下去呢。

結果兩小時的辛苦打了水漂，模型變成了眼前這個小負擔。

小願願再呆都知道自己闖禍了。

他撞壞了哥哥的東西，這下完蛋了。

他不知道該怎麼辦，無意中闖下的禍最容易給孩子帶去緊張害怕。

因為沒有準備，孩子更不是故意的。

臨場能力差的孩子面對這種情況大部分是哭。

小願願也不知道該怎麼辦，他就坐在那裡呆呆捏住自己的腳。

過了一會兒才敢去看宮望珩：“……哥哥，對不起，願願，不是故意的。”

宮望珩也坐在地上，看著這個小負擔，到底是沒有對他生氣。

情緒缺乏的好處就在這時體現出來了。

雖然想讓他感受到快樂很難，但同樣，想讓他生氣也不容易。

宮望珩還不至於為了這種事情就生氣，只是模型罷了，再重新擺就好。

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