07 教學方式

本省大題最後常以解析幾何結尾，這題的最後一問要求證明一個等式。

周停棹換了支鉛筆，落到卷子上前問了句：以寫嗎？

桑如託著：你寫。

她的眼睛亮晶晶，周停棹無端想起家裡養的那隻小貓，做錯了事或是要討人歡心的時候，也總是這樣看人。

周停棹頓一，接著在題幹上落筆，問：數列，看來嗎？

嗯。桑如點頭，做好了認真聽講的準備。

好，k應該是有範圍的對不對，見桑如點頭，周停棹繼續道，那我就要分幾種情況來討論，第一種，k等於1

明白了明白了！桑如聽了大半，差不多明白了思路從何而來，把試卷拖回來就開始寫答案。

周停棹側著頭看她奮筆疾書，一副誰也不打攪的樣，這才覺得熟悉的感覺回來一些。

畢竟她從來也沒有誇過他，除了幫老師傳話沒主動跟他說過話，更沒有主動問他數學題，還用那樣的神情注視他。

桑如的眼睛總是忙碌，她沉默時看每一門學科，看許多名著，交談時看她的朋友。

那雙漂亮的眼睛看向許多人和事物，只是從來不看己。

這是太特別的一天，周停棹想。

桑如寫完答案，又從頭掃了一遍，滿意了，不由分說放到周停棹的臂彎裡去。

數學疊在物理上，周停棹也不怪她再次打斷思路，拿著卷子認真看了起來。

是這樣的，周停棹跟著答題過程走了一遍，說，沒有問題。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)