路造你要不要，我繡一個送給你。你可以說，是女生送給你的。”

路子灝說：“好啊。”

梁水看蘇起，穩住心虛，說：“你也給我繡一個。”

蘇起別開眼神：“我沒買。”

梁水說：“那我買了你給我繡一個，我剛好差一個鑰匙扣。”

蘇起還是那句話：“我不。”

梁水納悶了：“為什麼？”

蘇起反問：“什麼為什麼？我為什麼要給你繡？”

梁水被問住了。

是啊，為什麼？從小到大，他們從來都是互相提要求，毫不避諱，對方都會嘴上說幾句抱怨幾句然後就去做了。但這次不一樣，他感覺到蘇起是真的不想做。

還是因為張餘果那件事嗎，他以為跟她解釋清楚了，她也消氣了。

他於是採取他最常用的手法：“我請你喝可樂，這總行了吧？”

可蘇起不為所動：“你讓聲聲弄吧，我不會。”說著就往校門口走了。

梁水目光追著她的背影，一時竟有些懵。

路子灝拍拍他的肩膀，說：“算了，你想要的話，我給你繡一個吧。”

梁水：“……”

……

下午第一節是語文課，也不知道誰設計的課表。

秋困時節，下午上語文課，不是擺明了叫人打瞌睡嗎。

蘇起撐著重重的腦袋，瞥一眼身邊的劉維維，她坐得很端正，精神抖擻地看著講臺和黑板——手藏在桌下繡十字繡。

學生時代真神奇啊，幹什麼都有精神，唯獨聽課叫人昏昏欲睡。

劉維維手上拿著一根小小的針，引著彩色的線在繡布上穿梭，來回幾下就出來花紋了。

蘇起忽然想起了梁水。不知為何，理智上想友好大方，情緒上卻做不到。

想到這兒，她又覺得梁水可憐，無辜被她撒氣。他明明什麼都不知道。

回到之前的狀態，哪有一瞬間就能達成？

哎，只能慢慢來吧。

她深深嘆了口氣，蔫蔫兒地趴在課桌上，轉頭看見窗外的藍天上似乎有風箏在飛。

她真想變成一隻風箏，飛到很高很高的天空，將所有的煩惱都拋在地下。

但她只是看了十幾秒，便收回心思認真聽課了。

風箏飛再高，線仍拉在地面不是麼。

語文老師在講《故都的秋》：“這呢，是北京的秋天。現在，我們雲西的秋天也到了，不知道大家有沒有注意觀察……”

教室裡安安靜靜。

老師看著講臺下的學生們，彷彿能看見他們各自的神思變成一團氣體在腦袋上方飄蕩，所有人表情呆滯、睏倦、遊離。

老師將課本放在講臺上，笑起來：“要不，我先給大家睡上兩分鐘？”

這下，教室裡醒了一半。

後排有學生叫道：“兩分鐘太短啦。”

“你們中午不睡午覺嗎？啊？都在這兒打瞌睡，”老師很遺憾，“《故都的秋》，多美的一篇課文啊，好的文章是財富啊同學們，一個個不知道珍惜，不好好欣賞。你們學會了語文，將來在生活裡遇到類似的體驗，才會有更深的感悟。”

又有學生叫道：“老師，我們想出去看雲西的秋。課本上寫的，要出去體驗了才能感受！”

這一通現學現用的歪理引得課堂上哈哈大笑。

老師居然沒生氣，翻著教案想了一下，說：“那這樣，今天這節課你們全部跟我好好上課，好好聽講。後天上午兩節連課，我帶你們去找秋天，放風箏。”

這話一出，整個班的人都醒了，大叫起來：“好！”

“我有條件！”老師抬手示意安靜，但大家一時安靜不下來，老師提高音量，“回來之後，都給我寫一篇作文《雲西的秋》！”

“好！！！！”

第二天中午，蘇起找程英英拿了二十塊錢。她剛把腳踏車推出門，就見隔壁梁水單手推著腳踏車出來。

兩人對視一眼，不尷不尬的。

她有些奇怪他為什麼這麼早出門，但她沒問。

倒是梁水問了句：“去幹什麼？”

蘇起騎上腳踏車，腳一蹬：“買風箏。”

梁水也跨上腳踏車，追上她一起去。

蘇起騎上堤壩，一扭頭見梁水單手扶著車龍頭，跟她並駕齊驅。

她起先騎得不快，他也不快，慢悠悠跟著她晃；後來她加速了，他也跟著加速，影子一樣隨在她身旁。

她奇怪地看了他一眼，他神色從容，被陽光照得微眯著眼。秋風吹起他的額髮，露出光潔飽滿的額頭，從眉骨到鼻樑的弧線彷彿水墨勾勒出來似的。很青春，很稚嫩，又有一絲萌芽的成熟。

蘇起收回目光，繼續前行。

“你還在生氣嗎？”梁水忽然問。

蘇起立刻道：“沒啊，生什麼氣？”

她目光坦然。

梁水一時不知怎麼回答。

就是在那一刻，看著蘇起黑白分明的清澈的眼睛，梁水發現有什麼東西變化了，或許是他們長大了。

因為長大，所以開始撒謊了。

他忽然很懷念小時候的蘇起，那個時候他要是惹了她，她要麼哇哇大叫，要麼嗷嗷揮拳，憤怒控訴，倒豆子一樣噼裡啪啦表達不滿。

不像現在，很平靜地說沒事。

梁水有些無力，漫不經心跟著她的速度踩著單車，想了好一會兒，最終說：“我還是覺得你怪怪的。”

蘇起翻白眼：“你才怪怪的。”

騎到下坡路段，梁水不踩踏板了，稍稍捏緊了剎車，說：“你現在有秘密了，我不知道。”

“哈！”蘇起得意地笑起來，“我早就說過吧，遲早一天，我會有你不知道的秘密！”

她這爽朗大方的樣子，又似回到從前了。

梁水被她感染，稍覺輕鬆地笑了一下，說：“那是什麼？”

“你覺得我會告訴你？”蘇起眉毛挑得老高，似乎覺得逗他很好玩。

梁水不屑：“看來得我親自來挖。”

蘇起笑容收了一絲，說：“你挖不到了，因為這個秘密快要消失了。”

她說著，鬆了剎車，風一樣衝下坡去。

梁水看她一眼，也跟著衝了下去。

風吹著坡道兩旁泛黃的梧桐樹，陽光輕薄，落葉窸窣。

蘇起迎著風，暢快地蹬了一會兒腳踏車，發現梁水又跟上來了。這下，她狐疑看他：“你總跟著我幹什麼？”

梁水好笑：“我也買風箏啊。”

“啊？”

“語文老師跟數學老師換課了，後天上午跟你們班一起去放風箏。”

他們兩個班是同一個語文老師。

蘇起沒有開心，也沒有不開心，從容地接受了事實。

和誠中學的精品店裡有風箏，兩人停了車，前後腳進店。

一面牆上掛滿了風箏，各種造型，各種材質