第十章 想寫數學？寫完獎勵陪

在一起後，姜鬱更認真觀察了言禾。學習僅僅腦，學習習慣也很。

有個小，面除了工整記每天作業，還寫其待辦事項。

認真過為待辦事項都6項呢？

源於艾維利間理法，重要依次記錄要完成事。

姜鬱第項一集劇，問：為裡還有娛樂？以為除了學習乎沒有娛樂。

言禾牽過，要給己獎勵，都學習，沒有一獎勵機制，往學習效率就慢慢遞減。

第六項也放鬆哎，寫日記嗎？

。

姜鬱來了奇心，給！

日記在家裡。

撇撇嘴，要向齊，學習就沒勁，除了寫英語題讓快樂，別科就沒興趣了，特別數學。像，真厲害

胺和啡肽。

？

胺由快樂產，刷英語快樂，就願意題。

啡肽呢？

由痛苦，比刷了數學和理題才劇，很開心，就啡肽作用。

姜鬱，以為樣學霸來，學習快樂。

當然，很痛苦。

姜鬱摸了臉回己作業。言禾真很優秀，腦死板書呆。在短間英語成績，怎用腦簡單概括呢？

有優良學習習慣、學習方法，格毅吃苦、注意力集都欠缺。

姜鬱有些汗顏。就記作業，老師作業用PPT打在螢幕，就掏機拍一，等照片攢得再，才想起來清理。

每一科都有筆記，筆記容都己理解後寫，外加錯題記錄。姜鬱錯題，筆記也都草草隨便記在書或者考卷。

又了言禾側臉，正認真在草稿紙算數。

天週六，父母去郊遊，留一個人在家。姜鬱最近數學碰麻煩，外加想言禾了，就讓家陪。

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