溫語寄完，然後：“……”

寫著：黑板題，有比老師更簡單解法，列至兩。

一立何題。

抬了黑板老師畫繁複輔助線，。

撐著研究了，在草稿紙畫了何圖案，十隨意勾了條線，又想了，重新畫了一個，換了輔助線畫法，也沒寫解題過程，推了黎頌。

黎頌低了，彎了彎嘴角。

兩個圖，兩解法，確實比老師個解簡單，甚至第解法連己都沒想。

太聰明瞭，以前一起討論題候就有覺，現在覺更加明顯。

溫語寄畫線很直，字跡和表面靦腆風格截然氣，有野，頗有風骨。

把紙留，換了張寫：“寶貝真厲害。”

溫語寄把紙條壓在了，趴回桌，閉了睛。

黎頌煩，都了讓叫了。

彎著，繼續補眠。

數學老師為了照顧數學平均平，講課難度壓得很低，黎頌來，課聽聽區別都很，所以依然用著前學校練習題，剛裡沒找溫語寄候，整個人都特別焦躁，沒有心思去學習。

整理了己學習度，又在習課快速刷了一整題，確定狀態沒有，又另外準備了一難度相當放在了溫語寄。

溫語寄被叫醒候有氣。

有起床氣，很和人發……主要平也沒誰叫，天一天裡就被一個人叫醒了兩回。

還想睡，把換了個方向，面朝窗，繼續睡。

黎頌從桌拉住了垂在側右，輕輕了。

溫語寄用了力握住了，讓動。

黎頌挑起，靠近耳，輕聲：“課了。”

溫語寄：“唔……”

知課了，聲音嘈雜讓人煩。

黎頌輕聲哄：“起來把喝了。”

溫語寄閉著睛，糊糊：“喝。”

黎頌：“特意給買。”

溫語寄：“……”

黎頌聲音溫柔像話，叫：“寶寶。”

溫語寄：“……”

黎頌：“聽話。”

溫語寄趴在桌動作向，躲在了桌，偷偷轉，鏡片後睛還帶著明顯睏倦，半張臉掩在校服裡，漏耳垂紅紅。

黎頌越過去拿放在氣，習慣放，輕聲哄：“喝話就當著全班學面叫了。”

溫語寄咬住了，接過，垂眸，慢慢喝了起來。

沒抬，沒注意全班學目光都在或有或無

往飄。

班裡來了個冷帥哥，一星期裡話都屈指數，才剛過了個週末，就和班裡最起一個人走在了一起，且起來還很熟悉。

溫語寄又吃了半個麵包，有，吃了，黎頌就接了過去己吃了。

溫語寄著黎頌放在己桌卷，有懵，問：“嘛？”

黎頌嚥了麵包，輕微皺了皺眉，麵包有太難吃了，以後買了。

緩了一秒嘴裡澀，：“把卷了。”

溫語寄表有痛苦：“要……”

黎頌清冷眸瞧。

溫語寄：“……”

溫語寄默默攤開了試卷。

課程以前學過。

外公外婆都老師，教了一輩書，父母過世以後，被接回了候剛初一，最開始回來段間狀態特別差，乎一整年都沒開過句話，害怕和人接，又覺得外公外婆喜學習小孩，樣就用再把送走了。

所以一年間裡把己完全封閉起來，停學習，以近乎詭異速度超度完成了初學業，外公想給辦理級，外婆沒意。

第年況稍微了一，就開始教課程。

初就已經修完課程了。

卷難度低，溫語寄盯著發了一呆，才伸拿己筆，在卷落筆寫了兩個字母，發現筆跡越來越淺，已經沒墨了。

扔了筆，扯了扯黎頌袖。

黎頌從書挪開目光：“？”

溫語寄走了右筆，在裡轉了一圈，在己，彎起睛：“有獎勵嗎？”

黎頌挑：“成績過了600，想要都給。”

溫語寄：“……”

溫語寄抿了抿，：“有難。”

黎頌頓了頓，：“先，了酌給獎勵。”

溫語寄趴在了桌，墊著嘀咕：“英語聽力就佔了十了……”

黎頌沒聽見，著溫語寄撐著，漫經心模樣試卷，在題候稍微浪費一間，凡筆乎沒有片刻停滯，信表現，腦裡篤定了答案。

數語外加化，六門理科全試卷，在午最後一節課課候放黎頌桌。

節課化學，黎頌喜老師講課方式，也就聽了，拿著答案准備訂正溫語寄試卷，數學和英語沒有任何筆批紅機，英語聽力算，得了滿。

心裡暗吃驚，又往語文，語文試卷更誇張，乎找任何扣，包括作文……。

黎頌語文成績算全科裡短板，理科思維明顯要過文科，文科東西也真

太興趣，以參考——前溫語寄為了哄睡覺給讀文言文，聽了一就睡著了。

現在，溫語寄作文題，寫了篇文言文。

黎頌抿了抿，決定先一理綜。

全學年卷，知識難度在一般平。

溫語寄理扣了5，錯了一個填空，個填空基礎平難度，懷疑溫語寄筆誤。

最後一科化學。

黎頌著批改來數皺了皺眉。

溫語寄化學只拿了十。

為低？

750滿試卷，扣除英語聽力十，一共720滿，化學扣了七十，扣了兩，也就即便語文作文扣太過，也穩穩過了600.

黎頌盯著張化學試卷了頃，側壓低聲音：“合格，要獎勵？”

溫語寄睛亮了亮，像早就想了，樣壓低聲音：“以後許掀被。”

黎頌：“……”

黎頌冷酷：“換一個。”

溫語寄瞥了瞥嘴，退求其次，：“課許打擾睡覺。”

黎頌清淡眸著，淡淡：“最後一次機。”

溫語寄蔫噠噠趴在桌，著話，又又憐。

黎頌全當沒見。

溫語寄只換了個要求：“……想要一隻小黃鴨。”