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分卷閱讀14

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溫語寄完,然後:“……”

寫著:黑板題,有比老師更簡單解法,列至兩。

一立何題。

抬了黑板老師畫繁複輔助線,。

撐著研究了,在草稿紙畫了何圖案,十隨意勾了條線,又想了,重新畫了一個,換了輔助線畫法,也沒寫解題過程,推了黎頌。

黎頌低了,彎了彎嘴角。

兩個圖,兩解法,確實比老師個解簡單,甚至第解法連己都沒想。

太聰明瞭,以前一起討論題候就有覺,現在覺更加明顯。

溫語寄畫線很直,字跡和表面靦腆風格截然氣,有野,頗有風骨。

把紙留,換了張寫:“寶貝真厲害。”

溫語寄把紙條壓在了,趴回桌,閉了睛。

黎頌煩,都了讓叫了。

彎著,繼續補眠。

數學老師為了照顧數學平均平,講課難度壓得很低,黎頌來,課聽聽區別都很,所以依然用著前學校練習題,剛裡沒找溫語寄候,整個人都特別焦躁,沒有心思去學習。

整理了己學習度,又在習課快速刷了一整題,確定狀態沒有,又另外準備了一難度相當放在了溫語寄。

溫語寄被叫醒候有氣。

有起床氣,很和人發……主要平也沒誰叫,天一天裡就被一個人叫醒了兩回。

還想睡,把換了個方向,面朝窗,繼續睡。

黎頌從桌拉住了垂在側右,輕輕了。

溫語寄用了力握住了,讓動。

黎頌挑起,靠近耳,輕聲:“課了。”

溫語寄:“唔……”

知課了,聲音嘈雜讓人煩。

黎頌輕聲哄:“起來把喝了。”

溫語寄閉著睛,糊糊:“喝。”

黎頌:“特意給買。”

溫語寄:“……”

黎頌聲音溫柔像話,叫:“寶寶。”

溫語寄:“……”

黎頌:“聽話。”

溫語寄趴在桌動作向,躲在了桌,偷偷轉,鏡片後睛還帶著明顯睏倦,半張臉掩在校服裡,漏耳垂紅紅。

黎頌越過去拿放在氣,習慣放,輕聲哄:“喝話就當著全班學面叫了。”

溫語寄咬住了,接過,垂眸,慢慢喝了起來。

沒抬,沒注意全班學目光都在或有或無

往飄。

班裡來了個冷帥哥,一星期裡話都屈指數,才剛過了個週末,就和班裡最起一個人走在了一起,且起來還很熟悉。

溫語寄又吃了半個麵包,有,吃了,黎頌就接了過去己吃了。

溫語寄著黎頌放在己桌卷,有懵,問:“嘛?”

黎頌嚥了麵包,輕微皺了皺眉,麵包有太難吃了,以後買了。

緩了一秒嘴裡澀,:“把卷了。”

溫語寄表有痛苦:“要……”

黎頌清冷眸瞧。

溫語寄:“……”

溫語寄默默攤開了試卷。

課程以前學過。

外公外婆都老師,教了一輩書,父母過世以後,被接回了候剛初一,最開始回來段間狀態特別差,乎一整年都沒開過句話,害怕和人接,又覺得外公外婆喜學習小孩,樣就用再把送走了。

所以一年間裡把己完全封閉起來,停學習,以近乎詭異速度超度完成了初學業,外公想給辦理級,外婆沒意。

第年況稍微了一,就開始教課程。

初就已經修完課程了。

卷難度低,溫語寄盯著發了一呆,才伸拿己筆,在卷落筆寫了兩個字母,發現筆跡越來越淺,已經沒墨了。

扔了筆,扯了扯黎頌袖。

黎頌從書挪開目光:“?”

溫語寄走了右筆,在裡轉了一圈,在己,彎起睛:“有獎勵嗎?”

黎頌挑:“成績過了600,想要都給。”

溫語寄:“……”

溫語寄抿了抿,:“有難。”

黎頌頓了頓,:“先,了酌給獎勵。”

溫語寄趴在了桌,墊著嘀咕:“英語聽力就佔了十了……”

黎頌沒聽見,著溫語寄撐著,漫經心模樣試卷,在題候稍微浪費一間,凡筆乎沒有片刻停滯,信表現,腦裡篤定了答案。

數語外加化,六門理科全試卷,在午最後一節課課候放黎頌桌。

節課化學,黎頌喜老師講課方式,也就聽了,拿著答案准備訂正溫語寄試卷,數學和英語沒有任何筆批紅機,英語聽力算,得了滿。

心裡暗吃驚,又往語文,語文試卷更誇張,乎找任何扣,包括作文……。

黎頌語文成績算全科裡短板,理科思維明顯要過文科,文科東西也真

太興趣,以參考——前溫語寄為了哄睡覺給讀文言文,聽了一就睡著了。

現在,溫語寄作文題,寫了篇文言文。

黎頌抿了抿,決定先一理綜。

全學年卷,知識難度在一般平。

溫語寄理扣了5,錯了一個填空,個填空基礎平難度,懷疑溫語寄筆誤。

最後一科化學。

黎頌著批改來數皺了皺眉。

溫語寄化學只拿了十。

為低?

750滿試卷,扣除英語聽力十,一共720滿,化學扣了七十,扣了兩,也就即便語文作文扣太過,也穩穩過了600.

黎頌盯著張化學試卷了頃,側壓低聲音:“合格,要獎勵?”

溫語寄睛亮了亮,像早就想了,樣壓低聲音:“以後許掀被。”

黎頌:“……”

黎頌冷酷:“換一個。”

溫語寄瞥了瞥嘴,退求其次,:“課許打擾睡覺。”

黎頌清淡眸著,淡淡:“最後一次機。”

溫語寄蔫噠噠趴在桌,著話,又又憐。

黎頌全當沒見。

溫語寄只換了個要求:“……想要一隻小黃鴨。”

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