“有。”

“是不是得做檢討？”

“是。”

席真一句句應得擲地有聲，彷彿是洗心革面，要重新做人，地中海見過的老油條沒有上千也有幾百，不知道他這是誠懇認錯，次還敢？

但他的眼神實在太真摯，地中海都被他看得沒辦法：“行了，回班去吧，母校也不指望以你為榮，以後別再給母校抹黑就行。”

“您放心，以後我肯定說六中。”三中和六中為了爭五星級高中的名額，互相不待見很久了。

這次不光是學生，老師也忍不住笑。

席真還保持那個“請組織放心”的堅毅表情。

“你這小子……”地中海抬手想捶他，席真卻燦爛一笑，動作敏捷地溜主席臺，跑回九班的隊伍裡。

九班班主任肖馳茂好氣又好笑地看了他一眼。年這個班真是“大神”齊聚，各種意義上的“神”。

不好帶啊。

高一是學生陸續分化的階段，席真現在就這刺頭，要是再分化成Alpha，刻在基因裡的狂妄大根本控制不住。

讓好學生幫扶一？

肖馳茂很然地想到了一帶一、學習小組等等關鍵詞。

然後就開始琢磨人選。

得找個壓得住席真的。

與此時，地中海瞪了半天眼珠子，卻也沒轍，尋思著再把人叫上來也是多受一次氣，講了幾句要以席真為戒的話，就讓大家散了。

順著人.流，席真邊往教室走，邊從兜裡掏皺的檢討，團在手心又揉了幾，捏成個圓溜溜的球，遠遠對準垃圾桶，投籃似的抬手一扔。

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