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趙曉竹要是能因此而考入清北，肯定會感謝楊磊一輩子。

楊磊教趙曉竹投資清北同學。

然後反過來投資趙曉竹這個高中老同學。

趙曉竹在第二層。

他卻早早的站在了大氣層。

好吧。

開個玩笑。

其實就是想給趙曉竹鼓鼓勁兒，免得這姑娘真鑽進錢眼裡出不來。

讀書這個年紀，最怕胡思亂想，一旦腦子裡產生那種不需要讀書也能過的很好的念頭，就再也沒辦法集中注意力讀書。

原因也很簡單。

讀書的回饋速度很慢。

去工地打工，當天最多當月就能拿到回報。

可讀書呢？

要至少五年甚至十年才能看到回報。

而人性這玩意兒往往會本能的追求更迅速快捷甚至超前的滿足感。

網路遊戲、短影片、貸款消費都利用了這種人性弱點，讓你在付出時間、勞動、信用成本的同時就能享受到付出的回饋。

但讀書則相反，是“反人性”的一項投資行為。

有一種理論叫延遲滿足，讀書就是典型例子。

至於趙曉竹會不會被楊磊畫的餅子激勵到，那就只有老天爺知道了。

黃金週第二天。

楊磊繼續接受趙曉竹的補習。

他能明顯感覺到，趙曉竹不止是給他補習的時候更用心，自己學習的時候也比之前更努力，上課再也不打瞌睡。

甚至，還主動找他談了補習費用的事兒。

“一天最少給我三十塊。”

“可以。”

“包吃住。”

“可以。”

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