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相互幫助是學習小組的本質。

而不是一味索取。

何況，正如趙曉竹所說，在給人講題的過程中，相當於查漏補缺，效果比單純的做試卷還高。

這次期末考試成績就是證據。

楊磊全班第六，而趙曉竹則是全班第一，比第二名的宋芳菲高12分，也是趙曉竹第一次超過宋芳菲。

估計這也是宋芳菲等人願意加入這個學習小組並且輕鬆獲得家長同意的主要原因。

都不用說其他廢話，把楊磊和趙曉竹的成績往那兒一擺，沒幾個家長能拒絕。

多少家長為了能讓孩子的成績提升那麼一點點而不惜付出任何代價，參加個學習小組算什麼？

幾天後，楊磊還連續接到其他幾個同學的電話，也是想加入學習小組。

但被他拒絕了。

因為他可以肯定，那些同學不合適。

別的不說，僅僅是全神貫注每天學習8到10個小時的能力，就能篩選掉他班裡的絕大部分同學。

真有那樣的意志力，也不會等到現在才說這事兒。

看看人宋芳菲的執行力。

連王樂瑤也比那些搖擺不定的傢伙們強。

有人會說閒話甚至心生怨氣？

誰在乎？

高考篩選一波。

大學畢業找工作再篩選一波。

進入社會五六年後又是一波大浪淘沙。

那個時候再回頭看，還有啥值得計較的？

2月6號。

距離農曆新年還有兩天。

楊磊和五個小姑娘吃散夥飯。

他親自下廚。

吃完飯，就要各自回家過年，要到年後初六才能再見。

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