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張一謀給表演專業上課，卻一下子來了一百多人。

張先特意安排了一個大教室，就是為了讓更多的學生參與進來，但是依舊容納不下前來聽課的學生。

看看教室裡滿滿當當的學生，張先笑著對身旁的於東說道：“可惜，應該把課放在小禮堂的。”

於東卻搖了搖頭，“放在小禮堂反而沒什麼效果。”

“也是。”張先點點頭，“不過這名人課堂以後還是多多益善，講課水平不提，名人效應還是有的，你看看，平時讓這些學生上課，一個一個無精打采的，一聽說張一謀要來給他們上課，一個比一個積極性高。”

“這種課開多了也不行。”一旁的畢飛雨說道：“於東就是個現成的例子，一開始學生們上他課也是非常積極，這幾年下來，積極性就下去了，也就新生，沒見過於東，圖個新鮮，積極性高一些。”

張先笑道，“你的情況不也一樣？”

畢飛雨總結道，“這些學生對我們已經審美疲勞了。”

於東聽他們聊天，抿嘴笑了笑。

除了“審美疲勞”之外，也跟他們所教授的專業有關。

他跟畢飛雨兩個，畢竟不是影視專業出來的，所教的內容更多都是偏文學性的。

這些內容對這些學生肯定是有用的，但作用是潛移默化的，一時間很難看得出來，只有等他們耳濡目染幾年，真正地去工作，再回過頭來，才能夠切實地體會到這些文學課程對他們的用處。

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