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“啥樣的方法啊？”張國強真的很好奇，“你能和老師說一說嗎？”

如果可以的話，他想多借鑑借鑑，自己把英語學得更加紮實之後，也好去教導其他學生。

“其實也沒啥，主要是要多背多讀，”孟悠悠認真回答道，“每天拿著復讀機，跟讀模仿，將單詞放在句子當中來記，而不是直接死記硬背。”

張國強皺了皺眉，他也知道英語應該要多讀多背，就是很多的單詞他自己都不太會，讀得不夠標準，所以很多時候並不願意去開口。

“其實這樣反而會記得很熟，不容易忘記，而且口語會進步非常明顯，”孟悠悠知道他的想法，勸道。

至於自然拼讀法，她可以讓姜川和陸屹舟跟著她一塊兒學習，那是因為他們兩個人都相信她，一塊兒努力了整整一個月才看到的效果。

如果她告訴了張國強，首先他願不願意學習是一碼事，就怕他最後學到一半放棄了，那沒有效果不說，反而會影響到學生。

所以，孟悠悠覺得還是得過段時間才能說，或者現在告訴了他，也不能讓張國強立馬跟著自己去學，至少得等她更能夠讓別人信服才行。

張國強半信半疑，他不覺得自己一直以來的學習方法有問題，因為他的老師之前也是那樣教他的，可是孟悠悠的成績進步明顯是事實，他也不能夠否認。

“你能讀幾句英語給我聽一下嗎？”張國強翻出高三新發的課本，指著其中的一篇課文，說道。

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